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多言益乎文言文的解释
多言
有
益的
出处是哪?
答:
子禽向老师请教道:“多说话有好处吗?”墨子答道:“蛤蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它的叫声。再看那雄鸡,在黎明按时啼叫,天下振动,人们早早起身。多说话有什么好处呢?只有在切合时机的情况下说话才有用。”2
多言
何益
文言文
原文 子禽问曰:“多言有
益乎
?”墨子曰...
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文言文的解释
。
答:
道理:说话不在于多少,而在于切合时机,抓住关键。分析:墨子就“
多言
有
益乎
?”这个问题,采用打比方,作对比的手法,说明了一个道理:说话不在于多少,而在于切合时机,抓住关键,一语破的。诵读时按图“多言有益乎?”这一问题,从对比的两个方面去理解,得出“唯其言之时也”的道理。下面的启示...
多言
有
益的
出处?
答:
子禽向老师请教道:“多说话有好处吗?”墨子答道:“蛤蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它的叫声。再看那雄鸡,在黎明按时啼叫,天下振动,人们早早起身。多说话有什么好处呢?只有在切合时机的情况下说话才有用。”2
多言
何益
文言文
原文 子禽问曰:“多言有
益乎
?”墨子曰...
文言文
:子禽问墨子
答:
子禽②问曰:“
多言
与少言,何益?”墨子曰:“蛙与蝇,日夜恒鸣,口干舌擗③,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何
益
?唯其言之时④也。”【字词注释】①选自《墨子》。②子禽(q0n):人名,墨子的学生。③擗(p!):通“敝”。④时:切合时机 【诗文翻译】子禽向老师请教道...
多言
何
益文言文
答案是
答:
原文 子禽问曰:“
多言
有
益乎
?”墨子曰:“蛤蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌敝,然而莫听之.今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动.多言何益,唯其言之时也.”阅读题 (1)
解释
下面加点词语.①日夜恒鸣( )②然而不听( )(2)翻译下面句子.唯其言之时也.(3)从某一个角度概括这则寓言的思想意义.选自《...
多言
何
益文言文
答案是
答:
原文 子禽问曰:“
多言
有
益乎
?”墨子曰:“蛤蟆蛙蝇,日夜恒鸣,口干舌敝,然而莫听之。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何益,唯其言之时也。”阅读题 (1)
解释
下面加点词语。①日夜恒鸣( )②然而不听( )(2)翻译下面句子。唯其言之时也。(3)从某一个角度概括这则寓言的思想...
多言
何
益文言文
停顿
答:
子禽/问曰:“
多言
/有
益乎
?”墨子曰:“蛤蟆/蛙蝇,日夜/恒鸣,口干/舌檘,然而/不听。今观/晨鸡,时夜/而鸣,天下/振动。多言/何益?唯/其言/之时也。”
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文言文
???
答:
(15)
多言
何益 子禽:“多言有
益乎
?”墨子曰:“‘虾蟆蛙蝇,口千舌敝,然而 莫之听。今观晨鸡,以时而鸣,天下振动。多言何益,唯其言之时也。”(16)木刻钟馗 宋庆历中,有一术士,姓李,多巧思。尝木刻一舞钟馗,高三尺许,右手持铁简。以香饵置钟馗左手中,鼠缘手取食,则左手扼...
勉学
文言文
翻译与注释
答:
54.“燕寝”“讲堂”:那些解经之家对“居”字,有
的解释
为“燕寝”(闲居之处),有的解释为“讲堂”(讲习之所),各执一端。 55.以此得胜:因此取得胜利。以:因为。 得胜:取得胜利。56.宁:难道。 宁……
乎
:难道……吗。57.
益
:好处,益处。 58.光阴:时间。59.可惜:值得珍惜。 可:值得。60.譬诸:好像。
阅读下面
文言文
,
解释文
中加点的词语,并将文段翻译成现代汉语。李超,宇...
答:
和尚又笑着说:“行了,你差不多都掌握了我的拳技,请比试高低吧。”李超很得意,于是各人抱拳作势,开始交锋,不一会儿,互相扭抱格斗抵挡,李超不时地钻着和尚的空子,施展拳技。突然和尚飞起一脚,李超仰身跌出一丈多远。和尚拍着手说:“你还没全部掌握我的本事吧。” 见译文 ...
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