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多音字正可以组什么
小学生期末六年级复习重点知识概括
答:
1.下列没有错别字的一组是( ) A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪 B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶 C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡 2.下列词组中搭配不当的一组词是( ) A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担 B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步 C.苍茫的夜色 苍茫...
小学一年级语文《树和喜鹊》教案
答:
①学习“只”这个
多音字
: 根据学生的朗读,出示“只有一棵树”和“一只喜鹊”,引导学生发现“只”在两个短语中的不同读音,学习这个多音字,并鼓励学生总结“只”在
什么
情况下读第一声,在什么情况下读第三声。相机出示练习。 ②出示“鸟窝”的词卡,指名学生认读,同时出示鸟窝的图片帮助学生理解词义。 ③正音后再次...
《下雨了》这篇课文讲述了
什么
?
答:
同时让学生联系生活实际,理解
多音字
“闷”,将阅读教学与识字教学结合起来。 2.指导学习第二、三自然段。 (1)出示(小白兔看到了谁?他们分别说了些
什么
?你
能
画出来吗?通过他们的`对话,你知道了什么?(学生读小黑板上的问题后,分组练习朗读并讨论。) 提问:小白兔看到了谁?(燕子) (2)学生汇报讨论结果: 教师补充...
优质课《林冲棒打洪教头》教学设计附教后反思
答:
在教材上描红,然后在下面的田字格里仿写一个,看谁
能
做到正确、规范。 纠正写错的字: 把不满意的字再写一个: 2.
多音字
组词。 jiě( ) huān( ) chāi( ) 解还差 jiè( ) hái ( ) chā ( ) 二、朗读训练营。 1.正确、流利地读一读下面的词语。 第一组:理睬 骗吃骗喝 白昼 衣裳 满面羞惭 踉跄 ...
皇帝的新装
答:
(学生说《皇帝的新装》)好,打开书我们来看这个皇帝是怎样的昏庸无能让人啼笑皆非,我们从中又
能够
学到
什么
。 二、 正课: (一) 童话介绍: 虽然在从小就接触了童话,读了不少的童话,那么到底什么是童话?童话有什么特点呢?一起仔细的了解童话。 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造...
北京版小学五年级上册语文课文《爱的奇迹》教案
答:
(3)组内交流。 4、集体汇报。 (1)喂水。 ①如果让你用眼睛作相机,你会拍下怎样一幅照片?照片上都有
什么
? ②在给小鹿喂水的时候,比利会想些什么? ③小鹿会想些什么?鹿爸爸和鹿妈妈会想些什么? ④野生动物对我们人类是有戒备心理的,
可
此时,它们对小比利已经没有了戒备,没有了敌意,有的只是友好、信任和...
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