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大学生健全人格的基本特征有
一个
健全的人格
是怎样的
答:
客观的社会知觉(对人认识)是建立适宜的人际关系的基础之一。
人格健全
者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受,了解别人对自己的看法和态度。3、生活的热情和有效解决问题的能力。人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理
特点
。所以心理健康的人应该热爱生活,有投身于工作、事业...
大学生的人格特点
是什么?
答:
少有保守思想;喜欢创造,勇于创新,甘愿冒险,独立性强,富有幽默感,态度务实。5.情感饱满适度。情绪上稳定性与波动性、外显性与内隐性并存,情感丰富多彩,积极的情绪、情感体验在学习、生活中占主导。这些
特点
表明,我国
大学生人格
发展状况
基本
良好,大学生在人格教育方面具有良好的自觉性。
健全的人格包括
哪些方面
答:
2. 外显的人格行为
特征
:这反映在个体在社会实践活动中的行为方式,包括对自己、他人、社会和环境的态度和行为,这些行为应具有合目的性和合社会性。3. 行为调控机制:位于内隐和外显层次之间,由自我意识和动机情绪系统组成,起到连接两者的桥梁和纽带作用。
健全人格的
具体标准包括:1. 爱心:一个人...
当代
大学生
应
具有的人格特征有
哪些?
答:
大学生
其次是素质很高的人,一个人在接受了教育之后,这个人的思想道德境界也有了很大的提升,对自己,对周围的事物,对自己所在的世界也有了初步的认知。
基本
掌握了礼仪知识,懂得了礼义廉耻,懂得了尊重别人,大多数大学生在经过之前的义务教育后,基本可以具备最起码的教养。大学生应该具备
健全的人格
,...
心理素质高,
人格健全的大学生有
哪些个性
特征
答:
具有适度的安全感适度自我批评适度的自发性和感受性不为环境所奴役与现实环境保持良好的接触,能容忍生活中的打击无过度幻想适度接受个人需要有自知之名保持
人格
完整与和谐有切合实际的生活目的具有从经验中学习的能力团队中能与他人建立和谐关系在不违背团体意愿原则下,保持自己个性最后总结就是:积极客观本质...
大学生
心理健康教育中的
健全的人格
标准是什么
答:
客观的自我认识和积极的自我态度。客观的社会知觉和建立适宜的人际关系的能力。生活的热情和有效解决问题的能力。个性结构具有协调性。
健全的人格
标准有哪些
答:
对
健全人格的
理解受人性观、价值取向及方法论的不同而各异。例如马期洛认为健康健全人格的人应为自我实现的人,而奥尔坡特则认为是一个成熟的人,罗王杰期则认为应为一个充分发挥机能的人等等。综合各学派的观点,找出共同的东西,以下几方面的
特征
对衡量
人格健全有
突出意义。 (1)客观的自我认识和积极的自我态度。
对他人有一定的敌对意识是
大学生健全人格的
内涵吗
答:
客观的社会知觉(对人认识)是建立适宜的人际关系的基础之一。
人格健全
者应能准确的从别人的言语、行为中体察别人的思想、愿望和感受,了解别人对自己的看法和态度。3、生活的热情和有效解决问题的能力。人“愿意活着”可能是最符合生物规定性的心理
特点
。所以心理健康的人应该热爱生活,有投身于工作、事业...
人格的主要特点包括
哪些方面
答:
1、独特性 一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理点。2、稳定性
人格具有
稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理
特征
并不能表征他的人格。3、统合性 人格是由多种成分构成的一个有机整体,具有内在统一的一致性,...
人格有
哪些
基本特征
答:
二、稳定性
人格的
稳定性体现在个体经常表现出来的
特点
上,是一贯的行为方式的总和。正如俗语所说:“江山易改,本性难移”。一旦个体的人格特质稳定下来,要改变它是比较困难的。这种稳定性还体现在
人格特征
在不同时空下的一致性上。例如,一个性格外向的
大学生
,不仅在家庭中活跃,在班级活动中也表现...
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