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大学生的自我意识的过程是
大学生
个体
自我意识
迅速发展并趋向成熟的关键时期是什么时候
答:
大学生
个体
自我意识
迅速发展并趋向成熟的关键时期是青年期。青年期指个体从17~18岁到25岁。青年期是个体从不成熟的儿童期、少年期走向成熟的成年期的过渡阶段。处在这个时期的青年,不论就生理成熟来说,还是就智力发展、情感和意志表现、个性特征及言语行为表现来说,都有其特点。
大学生自我意识
完善的途径和方法
答:
途径和方法:包括正确认识自我和客观对待自我。正确地认识自我是培养健全
的自我意识的
基础。能够全面、正确地认识自我,客观、准确地评价自我,就能量力而行,为确立合适的理想自我。在改变现实自我向理想自我实现
的过程
中,
大学生
要面对现实,从实际出发,排除各种干扰,合理定位。
大学生的自我意识
发展有什么特点
答:
大学生的自我意识
意味着他们开始对自己的内在感受、自我评价以及自己在社会中的位置进行认知和反思,这是一个非常重要的发展阶段。那么,大学生的自我意识发展有什么特点呢?大学生的自我意识发展有什么特点角度一:多元化的成长环境大学生
自我意识的
发展是多元化的,他们在家庭、学校、社会等方面接受不同的...
什么是
大学生自我意识
偏差的特点?
答:
大学生自我意识
偏差的特点包括:自我认识的矛盾化、自我体验的情绪化、自我调节的极端化。相关介绍:
自我意识是
对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,...
怎样理解
大学
阶段是人生的重要阶段?
答:
从这一点上来看,大学生有着明显的不能认识自我的倾向和缺乏自我控制的能力,因而
大学生的自我意识
还处于不断的完善之中。因此,从总体上来说,大学生的心理还处于积极的发展变化
过程
中,有敏锐的认识能力,但认知还不成熟;有丰富的情绪情感,但自控能力和自控意识较差;有强烈的自我意识,但往往又不能处理好...
大学生自我
认识的内容包括哪些呢?
答:
价值观、兴趣、能力和人格特质。
大学生
自我认识主要包含四个维度的内容:价值观、兴趣、能力和人格特质。自我认识是
自我意识的
认知成分。它是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。自我认知的作用:自我认知的心理认知是一种比较高级的...
大学生自我意识的
特点有哪些?
答:
第三,
自我意识的
矛盾不断升级,有时会导致认知混乱。这种混乱通常表现为两种极端自我评价:一种是过高
的自我
认知,另一种是过低的自我评价。无论是过高还是过低的自我评价,都可能造成个体在建立良好自我意识
过程
中出现自负或自卑的心理障碍。最后,自我意识的矛盾在不断转化中逐渐趋向稳定。
大学生
自我意识...
大学生自我意识
发展的特点
答:
3、理想与现实的矛盾 由于缺乏社会团体经验和自我评价能力不足,他们会发现现实并非自己所想象的、所追求的那样完美,自己远非所想象的那样出色,这不仅体现在理想社会与现实社会之间的差距上,还体现在理想中
的自我
与现实中的自我之间的差距上,也就是对自我的期望和现实中的“我”的差距。
大学生自我意
...
大学生自我意识的
偏差有哪些?
答:
一、
大学生自我意识的
偏差:1、以自我为中心:很多大学生一旦进入青年阶段,就越来越明显地表现出“以自我为中心”的倾向,将自身的地位抬到过高的水平,在思考问题时也更多地关注个人的感受和利益,而轻视了其他人的情况和现实中的具体条件,这样思考出的结果无疑是有失偏颇的。2、自负或自卑心理:在...
2012年国家教师资格考试大纲—《高等教育心理学》考试大纲
答:
2、
大学生自我意识的
主要特点 3、大学生自我意识的发展
过程
4、自我教育的含义 5、大学生自我教育的途径与方法 (1) 全面地认识自我 通过他人来认识自我 通过自我来认识自己 (2)正确地对待自我 积极悦纳自我 理智对待自我 乐观憧憬自我 (3)努力地完善自我 确立正确的理想自我 将理想自我细化为具体的子目标 培养健...
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