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大班数学教案看图编应用题
幼儿园
大班数学教案
:天空中的飞机
答:
2、学习4的加法和减法。学会编算式题3+1、1+3、2+2、4-1、4-2的口述
应用题
并会对这几个算式进行加减运算。(1) 教师演示贴绒教具并口述“摘苹果”的加法应用题。引导幼儿用数的`组成知识算出答案,并说出理由,摆出加法算式:3+1=4(个),2+2=4(个)。讨论算式中各数字和符号的意义...
大班教案
答:
大班教案
篇2 活动目标: 1.通过竞赛的形式,提高幼儿对10以内加减运算、
看图
口述
应用题
列算式的能力。 2.培养幼儿的合作与竞争意识,体验
数学
的快乐。 活动准备: 1.ppt。 2.抢答器三个,统计牌一个,喜羊羊、美羊羊、沸羊羊图片各一张。 3.五角星若干。 活动过程: 一、引题师:小朋友,欢迎你们来到快乐大...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班
4的减法
教案
,大班的幼儿马上就要升入小学了,应该要开始学习一些基本的加减法了,教师要然幼儿在轻松愉快的氛围下学习熟悉,提高他们对于
数学
学习的兴趣。 活动目标 1、引导幼儿学习4的减法,进一步理解减法的实际意义。能根据实物图编出减法
应用题
。 2、引导幼儿学习用语言描述操作结果,培养幼儿良好的操作习惯...
幼儿园
大班数学
评课
答:
一、生活中处处有数学,能否多举些实例。二、在游戏时,任务要明确要求。附:快乐数学
大班数学
活动
教案
活动目标:1、复习10以内的加减法,能
看图
口边
应用题
并懂得运算。2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力。活动准备:1、10以内的加减算式卡片若干有数字的篮子2个没数字的篮子1个 2、情景图...
《动物聚会》
大班教案
答:
2、生活实例
编应用题
小朋友,有十角钱,买尺子花了5角钱,还剩多少钱?这就是一道应用题,在我们生活中也有很多事情都可以编应用题,大家可以来试一试。 我们生活中的事情变成有趣的应用题,大家就能很快的计算出来,知道问题的答案,解决问题又快又方便。 活动延伸:情景
数学
幼儿用书p150页,利用多媒体引导幼儿观察,自编应用...
幼儿
教案题目
有哪些
答:
结束部分)4、活动延伸 篇三:
大班数学
公开课
教案
:
自编应用题
数 学:
自 编 应 用 题
——执教:何汨 幼儿园 二0一二年十一月
大班 数学
:自编应用题 ---执教:何汨 一、活动目标:(1.)教幼儿初步学习自编口述应用题。(2.)培养幼儿思维的灵活性。(3.)发展幼儿的口语表达能力。
大班教案
答:
七、鼓励幼儿自由结伴,在音乐《大地飞歌》中跳起欢快的扁担舞,并大胆
创编
出与别人不同的打法与节奏。 八、壮族传统游戏:碰蛋——进一步体验壮族人民庆丰收的喜悦心情。
大班教案
篇3 活动目标: 1.通过竞赛的形式,提高幼儿对10以内加减运算、
看图
口述
应用题
列算式的能力。 2.培养幼儿的合作与竞争意识,体验
数学
的...
幼儿园
大班教案
答:
C、教师编加法
应用题
,幼儿摆算式,教师巡回指导。 3、游戏:送信 师:下面我们来玩一个送信的游戏?请2位小朋友来扮邮箱,谁愿意?(点2名幼儿戴上邮箱头饰?)再请一些小朋友把信送到邮箱,谁愿意?老师发算式卡片,其他小朋友做小老师,小朋友把信送对了,我们就把掌声送给他们。 幼儿游戏,教师巡回指导。 师:小朋友...
幼儿园
大班数学
活动方案
答:
三、请各组幼儿以口
编应用题
的方法,介绍自己的记录结果。 1、教师以算式的形式在展示板上展示幼儿记录结果。引导幼儿讲讲算式所代表的意思,理解加法交换的规律。 2、鼓励幼儿给玩具超市取个好听的名字。 四、以买玩具的游戏形式学习5的加法。 1、教师:“超市布置好了,我要5元钱去买一个喜欢的玩具(拿出信封里...
幼儿园
大班教案
答:
C、教师编加法
应用题
,幼儿摆算式,教师巡回指导。 3、游戏:送信 师:下面我们来玩一个送信的游戏?请2位小朋友来扮邮箱,谁愿意?(点2名幼儿戴上邮箱头饰?)再请一些小朋友把信送到邮箱,谁愿意?老师发算式卡片,其他小朋友做小老师,小朋友把信送对了,我们就把掌声送给他们。 幼儿游戏,教师巡回指导。 师:小朋友...
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