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天上的街市老版教材
天上的街市
表达了诗人什么样的思想感情
答:
这首诗联想自然,想象丰富,意境美妙。诗人由明亮的街灯联想到无数的明星,又由天上的明星联想到了街灯。既然天上有街灯,必然就有街市,所以诗人想象了
天上的街市
的美丽,以及街市上物品是人间没有的珍奇。诗人的目光集中到了天河,看到天河,作者又进行了更进一步的想象,想到了牛郎织女怎样过着自由自在...
2017人教版七年级上册语文
教材
目录
答:
2017人教版七年级上册语文
教材
目录第一单元1 春(朱自清)2 济南的冬天(老舍) 3*雨的四季(刘湛秋)4 古代诗歌四首 观沧海(曹操)次北固山下(王湾)天净沙·秋思(马致远) 写作:热爱生活,热爱写作 第二单元 5 秋天的怀念(史铁生)6 散步(莫怀戚)7*散文诗二首金色花(泰戈尔)荷叶母亲(冰心)8 ...
语文教案精读课文体悟情感怎么写
答:
例如,学习郭沫若的《
天上的街市
》一文时,笔者便指导学生反复诵读,通过诵读自然地融入到诗作者创作意境中,领会诗 人对黑暗社会的鞭挞,对幸福光明新生活的追求和向往的爱憎情感,进而促进学生文化品味和审美能力的提高。四、联系实践生活,强化学生体验 语文
课本
中的文章来源于生活,是对生活的思想体悟和...
郭沫若的哪部作品被选入初中
教材
答:
郭沫若的作品入选初中
课本
的有:1、《
天上的街市
》:诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情;2、《 静夜》:这首诗写得宁静、典雅,遣词造句和诗行的组织,都...
郭沫若《
天上的街市
》讲解
答:
天上的街市教材
分析:1.《天上的街市》的作者简介和写作背景 简介: 郭沫若(1892—1978),四川省乐山县人,原名郭开贞,沫若是他的笔名。中国杰出的文学家、历史学家、古文字学家和著名的社会活动家。郭沫若是我国五四时期杰出的诗人。1921年出版的《女神》是他的代表作。这是中国现代文学史上具有突出成就和巨大影响...
郭沫若的哪部作品被选入初中
教材
答:
郭沫若的作品入选初中
课本
的有:1、《
天上的街市
》:诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情;2、《 静夜》:这首诗写得宁静、典雅,遣词造句和诗行的组织,都...
郭沫若的哪部作品被选入初中
教材
答:
郭沫若的作品入选初中
课本
的有:1、《
天上的街市
》:诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情;2、《 静夜》:这首诗写得宁静、典雅,遣词造句和诗行的组织,都...
郭沫若的哪部作品被选入初中
教材
答:
郭沫若的作品入选初中
课本
的有:1、《
天上的街市
》:诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情;2、《 静夜》:这首诗写得宁静、典雅,遣词造句和诗行的组织,都...
《
天上的街市
》赏析50字?
答:
《
天上的街市
》部编版语文
教材
七年级上册第二单元第二篇课文。本单元有童话、诗歌、神话和寓言等,富于想象力,能引导学生换一种眼光来看世界。本诗是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。通过对天上美好生活的描绘,表现了诗人旧时代黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
郭沫若
天上的街市
中“朵”字的妙处
答:
朵字本来是用来形容花的,在这里用来修饰流星,说明
天上的
生活像花朵一样美好,表达了诗人对美好生活的向往。一、朵的释义 1、植物的花或苞。2、量词。用于花和云彩等。二、字源解说 树木花实欲垂的个体形象是朵之范式。本义:植物的花或苞。衍义:用作量词,指花或成团的东西。三、组词 朵颐、...
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