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夫字的形近字有哪些字体
“茶”“茶”“壶”“哑”这些
字有什么
共同特点吗?
答:
一、茶 1、
形近字
:荼 、苓 2、组词:如火如荼、苦荼、荼白、茯苓 茶字出于《尔雅‧释木》:“槚,苦荼(即后来的“茶”字)也。”茶“的古称还有荼、诧、茗等。荼是汉语词汇,多音字,可读作tú或者shū,笔画共有10画,出自《荀子·大略》,原意指古书上说的一种苦菜和茅草的白花...
三国人物中名是俩个
字的有哪些
答:
这里,少数民族的名字都没有,因为很多是音译(如“阿会喃——孟获管下第三洞洞主”、“董荼那——八十七回,孟获第二洞元帅”、“彻里吉——九十四回,西羌国王”、“轲比能——八十五回,辽东鲜卑国国王”、“忙牙长——八十七回,孟获将”、“沙摩柯——八十二回,蛮王”、“兀突骨——九十回...
说说你对书法的价值和错别
字的
危害的见解
答:
书法,在古代社会生活中是一种地位的代表,写字的笔法有时代表你属于哪个阶级。尤为是学子在考试中,书法直接影响判卷人对你的影响。字也可以看出一个人修养。现代社会中,书法已不是大多数人所重视的。但是书法对于人的素质的培养一样有用。对于错别字则是在中国所特有的现象,文字庞大造成的人们有时...
识字能力在新生一年级教学中影响力有多大
答:
这样一问,同学们兴趣盎然,马上就开始在大脑中寻找答案,提出了许多不同的记忆方法:“熟字加笔画”、“
形近字
对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”……如学习“天”字,有的说“大”字加一横就是天;有的说“人”字加两横就是天;有的说“
夫
”字不出头就是天。学习“园”字时,有...
有什么
办法能解决学生写文章错别字多的问题?
答:
回答:学生错别字多了 ,怎么办?很多家长、老师都为学生的错别字而伤透了脑筋,特别是到了三年级,学生作业、作文中不会写的字,随意用一个同音字或
形近字
代替,多一横,少一点的也屡见不鲜。如何减少错别字呢?下面就学生常见的原因,谈谈改进的办法。一、及时复习,及时巩固。低中年级学生的识字任务比较...
如何教宝宝认字
答:
14.
形近字
。比较左右、王玉、乌鸟、古舌……也可同时培养观察力。15.音形义密切结合。幼儿识字记形并不象成人想象的那么难,至于懂了字的音与义,记其形是顺手牵羊的事。如带孩子看花时,教孩子哪些是花瓣,哪是花蕊,同时将其写在纸片上,教幼儿
字的形
,实践证明这是一个多快好省的方法。16.字形分析法。如...
谈谈六年级如何有效开展小学的习作教学。
答:
学习笔记上的内容包括字( 生字、
形近字
、多音字),词(理解新词、反义词、近义词),句子、文章内容(可含中心)、学文感悟(可从思想、写法、启迪等方面谈出真情实感),大环节要求统一,小环节可自主创新。学文感悟环节可随时点评,学习笔记本每隔一段时间展评一次,并建立鼓励机制:如免作业,给小组加分等。学生从中取长补...
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