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夸张修辞英语怎么说
夸张
是不是
修辞
手法?
答:
特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的
修辞
方式。
夸张
可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。
夸张
的
修辞
手法的句子
答:
夸张
的
修辞
手法的句子送给大家!1.班里静得连针掉了都能听见。2.老天爷似乎故意出难题,弥漫的大雾遮住了视线,海面被雾幕遮得严严实实。3.太阳像火球一般炙烤着大地。4.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。5.这块地方没有巴掌大,
怎么
能盖房子呢?6.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。7....
夸张
的
修辞
手法造句
答:
夸张
的
修辞
手法造句如下:1、这橘子酸得我的牙都快掉了。2、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。3、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。4、一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。5、要说渴,真有点渴,...
夸张
的
修辞
手法有什么作用
答:
夸张修辞
手法使用注意事项 第一,夸张不是浮夸,而是故意的、合理的夸大,所以不能失去生活的基础和根据。下面运用的夸张就不合事理:同志们,你们看,我们的力量大如天,脚下地球当球玩,大洋海水能喝干。第二,夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三,夸张要注意文体...
比喻、排比、
夸张
和拟人的
修辞
手法分别有什么作用?
答:
排比修辞手法的作用:增加语抛,起强调作用,强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势,起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。
夸张修辞
手法的作用:可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。
夸张
这种
修辞
手法有什么缺点
答:
2、
夸张
要合乎实际情况。例如描述奔跑速度非常快时,说“我以每秒一百米的速度冲进了教室。”,就不合乎日常情理。如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。3、通常将夸张与比喻修等
修辞
手法结合使用,效果更好。如:“小伙子挑担弯如弓,姑娘推车快如燕”,用弯如弓和快如燕来比喻,...
含有
夸张修辞
手法的四字词语有哪些?
答:
震耳欲聋、人声鼎沸、人山人海、移山倒海、地动山摇等。一、震耳欲聋 [ zhèn ěr yù lóng ]耳朵都快震聋了,形容声音很大。出处:沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸,而超越这个,则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”二、人声鼎沸 [ rén shēng dǐng fèi ]人群发出的声音像水在锅里...
用
夸张
的
修辞
手法赞美老师的句子
怎么
写
答:
江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生 。教师的春风,日日沐我心。老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,...
夸张
的
修辞
手法有什么作用
答:
一、表达效果:鲜明地表达作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,烘托气氛,增强感染力,增强语言生动性。二、
夸张
的种类:1、扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。2、缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法...
夸张
的
修辞
手法有哪些?
答:
一、表达效果:鲜明地表达作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,烘托气氛,增强感染力,增强语言生动性。二、
夸张
的种类:1、扩大夸张。故意把事物说的“大、多、高、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。2、缩小夸张。故意把客观事实说的“小、少、低、浅、弱”等的夸张手法...
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