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奏加偏旁组新字再组词
人教版一年级语文哪座房子最漂亮教案
答:
(启发同学用熟字
加偏旁
去偏旁的方法识记生字) 交流:用比较法记偏旁:"穴"与"宝盖头","户"与"尸"。 3、开火车给"香、哪、门、们、窗、要、亮、房、们、座、漂、青"
组词
。 4、创设语境,巩固生字:老师将一些生字藏在一段话中,你还能叫出他们的名字吗?(自读--同桌检查--指名读) 我们的学校里有两座...
汉字的来历
答:
最早刻划符号距今8000多年 最近几十年,中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号,另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说,它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。通过...
识字教案
答:
认识了
新偏旁
。 2. 通过观察图画,能够借助图画上描绘的事物去理解字词。 3. 学习完后了解了夏季的特点,积累了词语。 识字教案 篇8 推荐教学目标: 1.认识“海、鸥”等9个生字。会写“军、苗、沙、海”4个字。 2、学习课文的1、2两节,初步感知数量词的用法。 教学过程 : 一、谈话,揭题。 1、今天孙...
一年级《乌鸦喝水》教学反思1000字(通用9篇)
答:
2、课堂上渗透识字方法(做动作,
加一加
、减一减,加减混合等许多方法来解决生字。)。 3、注意主动识字的愿望和能力,用已有的方法识字。(自己说记字方法、
组词
、说句子)。 在读准生字读音的过程中,我先让学生们圈画出生字,自己借助拼音读准字音,再把你觉得读得好的生字读给同桌听,再开小火车认读。这样,通过自...
优质课《静夜思》教学设计
答:
⑥生字开花,你会为生字宝宝找朋友吗?(
组词
) ⑦识记生字,你有什么好方法记住这些生字宝宝呢? ⑧生发言,师引导,渗透识记方法,如: △
加一加
:青十争=静 广 + 木 =床 △编口诀:大字肩上加两点,右腿儿也跟着点一点(头) △“故”引导学生认识
偏旁
“攵”,说说在平时生活中,还见过哪个字也有“攵”旁。 4、游...
小学一年级下册语文《自己去吧》课件【三篇】
答:
会写“自、已、东、西”4个字。认识
新偏旁
学字头。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 (三)情感目标 理解课文内容,懂得从小就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。 教学重难点 从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要他们的孩子自己去学会生活的本领。 教学媒体 教学挂图,识字课件,动画课件。 教学...
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