非常风气网www.verywind.cn
首页
如何写好看图说话一年级
一年级看图写话
:下雨了
答:
一年级看图写话
:下雨了 篇4 天下着大雨,琳琳很想上学,让妈妈送吧,怕妈妈累,后来想还是自己上学。于是就拿了自己那把红色的小伞上学了。妈妈发现时她已经走远了。由于怕妈妈发现,她连袜子都没穿好一只还是另色的呢!妈妈接她时见了笑着问袜子
怎么
穿成这样?她告诉了妈妈原因,妈妈高兴地夸了她...
一年级看图说话怎么
辅导
答:
但对于这个年龄段的孩子来说观察能力是十分欠缺的,看到一幅图往往毫无头绪,不知该
如何
下手,可以说无目的、无顺序。这就需要我们做家长的在旁边
好好
引导,教给孩子观察的方法。如辅导孩子写一篇有关钓鱼的
看图写话
事,我就让孩子想,我和爸爸是
怎么
想到到河边去钓鱼的,当时我的心情如何。接着又引导...
一年级
小朋友
看图写话怎样写
答:
看图写话
拔萝卜
一年级
如下 范文一 今天是个好天气,小白兔出门准备去采蘑菇,他在路旁看到一片菜地,菜地里长满了大大小小的萝卜,小白兔心想我把这些萝卜拔回家该多好啊!可是,小白兔一个人拔不动呀,于是他找来其他的小伙伴一起来帮忙拔萝卜。“嘿哟,嘿哟……”,萝卜终于拔出来了,小白兔又...
一年级看图写话
,小兔是
怎样
种菜的?
答:
一、早晨,太阳公公起来了,阳光明媚。一只小兔很早就起床了,拿着锄头,来到田地里,开始锄地。到中午的时候,天气很热,小兔满头大汗,但是她也不休息,一直劳动。到了晚上,月亮公公出来了,地终于锄好了。小兔开始播种大白菜的种子。种子发芽了,小兔每天都要去地里浇水,拨草。她希望大白菜快点长大。
看图说话一年级
下册小乌鸦找妈妈
答:
一年级看图写话
:我编的故事《小乌鸦爱妈妈》】一天,小乌鸦的妈妈生病了,小乌鸦很担心它的妈妈。妈妈看到小乌鸦伤心的样子温柔的对它说:“好孩子,别难过,只要你听妈妈的话,帮妈妈做点事就行。现在妈妈有点饿了,你可以去帮妈妈弄点吃的吗?”小乌鸦马上擦去泪珠说:“可以。”于是小乌鸦立刻...
一年级看图写话
答:
一年级看图写话
范文1 看图写话是低年级作文训练的重点内容。让学生
写出
高水平的句子,能为中、高年级的作文打下基础。从每次单元考试和平时的练习中,学生在看图写话这题中失分比较多。有些学生存在看不懂图,写不出话来;有的学生写出的话呆板没有生气,表达不太清楚,缺乏条理等问题。所以,在本次复习阶段,我狠抓...
看图说话一年级
下册一群蚂蚁在搬蛋
答:
一天,小蚂蚁东东正在路上玩耍,忽然,东东看见了一颗椭圆形的大豆子。它用尽全身力气也搬不动,它想:我搬不起,叫我的伙伴一起搬吧。于是,它把伙伴都叫了过来,向伙伴们说了自己所看到的,最后说:“我们一起把这颗豆子搬回去吧。”伙伴们说:“好啊!”于是,东东和伙伴们团结起来搬了回家,豆子...
看图写话一年级
下册(我和儿子探望爷爷)
答:
爷爷老了,又病了,躺在了那似乎和他形影不离的病床上。我和爸爸提着饭走在路上,一路默默无语,心情沉重了下来,耳边车笛“嘀嘀”直响却打扰不了我万千思絮,这也许是对爷爷的祈祷吧!走入医院,静悄悄地,偶尔会听见几声病人亲属的抽泣。几个人坐在座椅上,不
说话
,昏昏欲睡。来到三楼呼吸科,...
一年级
的
看图写话
考察学生的哪些学习能力
答:
三:培养表达能力。低
年级
学生喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语病。所以要通过
看图写话
训练孩子的表达能力,写作能力。四:培养思维能力。随着孩子思维能力和口语表达的提升,逐步要求孩子写完整、写具体、写生动。
写出一
个完整的...
怎样
辅导
一年级
学生
看图写话
答:
看图写话
是
一年级
学生最头痛的事,对于刚上小学的小朋友来说不知该
如何
下手,毫无头绪。学生看图写话的好坏,老师起着主导作用。 在看图写话中,要想让学生会说会写,就得先让学生学会看。指导学生学会看图的顺序,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。通过仔细的观察,弄懂它所表达的时间、...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网