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如何提高小学数学上课质量
一年级
数学如何提升
教学
质量
答:
在课堂上,课堂经常说话、玩玩具、东张西望,他们常常面临老师的批评,家长的责备,强制听课。所以,他们上课时像是被捆住了手脚,束缚了思维,完全处于被动地位,上一堂课下来又苦又累,甚至产生厌学情绪,长此以往,数学课的教学
质量
很难得到保证。
如何提高
一年级
数学课堂
的教学质量呢?我认为可以从以下...
新教师该
如何提高小学数学
教学
质量
答:
先学后教,然后去找一些生动活泼的课件教案,
提高
学生的学习兴趣,将学习融入到生活中去
...我想主要是由于我
小学
时没有养成
上课
边听边思考的习惯
答:
培养学生检查的能力和习惯,是
提高数学
学习
质量
的重要措施,是培养学生自觉性和责任感的必要过程,这也是新大纲明确了的教学要求。练习后,学生一般应从“是否符合题意,计算是否合理、灵活、正确,、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。10、客观“评”的习惯。学生客观地评价自己和他人在...
小学数学
教师
怎样提高课堂
教学
质量
答:
我认为
提高课堂
教学效果是
提高小学数学
教学
质量
的中心环节,理应受到广大小学数学教师的关注和研究,从而确保课程改革的顺利发展。下面我对这一问题,结合自己在十年来课程改革教学工作中的实践经验,谈几点建议。 一、吃透教材、巧设情境,是提高课堂教学质量的前提。教学是教师的教和学生的学所组成的共同活动,教师的教对于...
如何提高小学
低年级
数学课堂
教学
质量
答:
用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学,是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标,对
提高小学数学课堂
教学效率作了以下几点的思考:一、提高小学数学课堂教学效率,深入解读教材是基础 小学数学是一个多层次、多方面的知识体系。
如何提高小学数学
教学
质量
的措施
答:
其四是注意在
课堂
上引进竞争意识,利用
小学生
自尊心强、好胜的特点,开展不同形式的竞赛,活跃课堂气氛,在各种竞赛活动结束后,教师及时总结或适当给予学生一些奖品,使学生感到学习的快乐,
提高
学习
数学
的兴趣。在教学二年级乘除法的口算后,我们举行了一次分组竞赛,学生为使所在的小组获得竞赛的胜利,都...
如何提高
五年级
数学
教学
质量
答:
因为,在我们的数学课堂教学中,学生往往有二分之一的时间是在练习活动中度过的,如果对练习活动的设计及施教环节不重视,那必然导致低下的课堂教学效益,所以只有
提高
练习的针对性,才能更有效地提高当前的
小学数学课堂
教学效益。2.加强算理、巩固计算正确率 对计算教学,也要加强让学生对算理的理解,不...
如何 提高小学
四年级
数学
教学
质量
答:
一个学期匆匆的过去了 ,拿着手中的成绩单我做了透彻的分析,从中找出了自己在一学期教学工作中的得与失,这学期我继续教四年级的
数学
,相对于他们来讲,两个班的成绩不是很好,但都有不少的进步。同时也发现了不少问题,为了进一步
提升
教学
质量
,我制定了以下措施:一、求真务实,做好常规 (1)...
如何提高小学
后进生的
数学
教学
质量
答:
1,在
课堂
教学中要观察后进生的各种表现,写下后进生的教学日,仔细分析学生作业获取相关信息,找学生谈话,了解学生的思想动态,及时家访了解学生在家庭学习的动态,综合各种信息。2,引导学生观察生活,激发学习
数学
的兴趣。3,在数学教学中,引导学生观察生活,在生活中观察几何图形、乘车、乘船积累数学的...
如何提高小学
二年级
数学
教学
质量
答:
如何提高小学
二年级
数学
教学
质量
我们知道:新课标、新理念、新教材引领下的数学教学与我们小时候的数学教学大不一样了,所以我们必须加强自身的学习、研究、尝试。下面我将从三个方面谈谈我的理解,谈一下我在教学实践的中的一些做法: 一、
课堂
是实现数学教学效率的主阵地 课堂是教师实现自我,展现自己的舞台;是学生学...
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