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如何教一年级孩子认字
识字方法有哪些
答:
识字的方法有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法三种。一、环境濡染法
1
、家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片。2、户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣。3、食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养
孩子
的兴趣和习惯。二、生活识字法 1、吃东西识字...
孩子
上
一年级
,很多字不认识怎么办?
答:
这类
孩子
往往在幼儿园就表现出来了,例如10以内的加减法都不懂;对于教过的内容,别人是过目不忘,他是过目就忘。如果是这类孩子,必须在暑假期间,想办法
教一
下,提前认识,毕竟暑假的时间比较充裕。总而言之,每个孩子的情况不一样,提不提前
认字
,因人而异。我认为,不管
怎样
,孩子马上上
一年级
了...
我们识字的方法有哪些
答:
问题四:
认字
的方法有哪些
一年级
识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写”,提出“会认、会写”两种要求,这对培养学生的阅读能力以及获取信息的能力都有重要意义。但是,低年级学生在掌握字形方面是难点,
如何
突破这个难点呢?下面我结合S版教材谈谈我的体会: ...
小学
一年级
学生
如何
学好生字
答:
如何
解决这个难题,通过实践,我发现巩固识 字的最佳办法便是让学生进入游戏乐园,在轻松、有趣的玩耍氛围中记住汉字。(1)开火车(分小组进行)其他
孩子
学发火车开动的呜咔嚓、咔嚓 的声音,教师出示生字,问:火车、火车从哪开?生:从我们这里开!让一组学生按顺序读字音、
认字
及分析字形。谁说错了...
孩子
上
一年级
了,但是很多字不认识怎么办啊?
答:
这类
孩子
往往在幼儿园就表现出来了,例如10以内的加减法都不懂;对于教过的内容,别人是过目不忘,他是过目就忘。如果是这类孩子,必须在暑假期间,想办法
教一
下,提前认识,毕竟暑假的时间比较充裕。总而言之,每个孩子的情况不一样,提不提前
认字
,因人而异。我认为,不管
怎样
,孩子马上上
一年级
了...
孩子
马上上
一年级
了,但是很多字不认识,该怎么办?
答:
这类
孩子
往往在幼儿园就表现出来了,例如10以内的加减法都不懂;对于教过的内容,别人是过目不忘,他是过目就忘。如果是这类孩子,必须在暑假期间,想办法
教一
下,提前认识,毕竟暑假的时间比较充裕。总而言之,每个孩子的情况不一样,提不提前
认字
,因人而异。我认为,不管
怎样
,孩子马上上
一年级
了...
如何
让学生自主识字
答:
在课堂教学中充分挖掘学生的潜能,让每一个学生都能自主、快乐地学习,是每一位教师的职责。那么,在低
年级
识字教学中,应
如何
让学生自主地识字呢?一、激发识字兴趣识字本身是枯燥的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被动。如果
孩子
们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且还会在一定程度上...
孩子
马上上
一年级
了,但是很多字不认识,该怎么办?
答:
这类
孩子
往往在幼儿园就表现出来了,例如10以内的加减法都不懂;对于教过的内容,别人是过目不忘,他是过目就忘。如果是这类孩子,必须在暑假期间,想办法
教一
下,提前认识,毕竟暑假的时间比较充裕。总而言之,每个孩子的情况不一样,提不提前
认字
,因人而异。我认为,不管
怎样
,孩子马上上
一年级
了...
孩子
马上上
一年级
了,但很多字还不认识,怎么办啊!
答:
这类
孩子
往往在幼儿园就表现出来了,例如10以内的加减法都不懂;对于教过的内容,别人是过目不忘,他是过目就忘。如果是这类孩子,必须在暑假期间,想办法
教一
下,提前认识,毕竟暑假的时间比较充裕。总而言之,每个孩子的情况不一样,提不提前
认字
,因人而异。我认为,不管
怎样
,孩子马上上
一年级
了...
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