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如何进行随文识字教学
快乐的小公鸡
教学
反思
答:
因此在预习和教师范读的时候,我让学生画 出自己不认识或读得不好的字,并全班交流
如何识字
。在孩子们交流了多种识字方法之后又让他们用自己喜欢的识字方法
进行
实践,接着再让他们以“开火车孵鸡蛋”的方式认读本课生字。这个环节,孩子们兴致勃勃地读着,并仔细地进行“纠音修火车”行动。 三、个性化朗读,学生“情...
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