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宋朝政治制度结构
怎样看待中国封建社会的经济
政治
文化社会
结构
答:
“的时期只有夏商周,自秦朝开始,中国的
政治结构
即为郡县官僚制:君主的下属全部是君主的附庸——官僚,仅被君主任命土地管理权和非常有限的开发权,剩余的所有权力收归君主(筑路、开矿、经济、建设等等),此后的九品中正选官制和三省六部制等
制度
皆是郡县官僚制的发展延伸;行政结构方面则是半二元结构,君权最高,但是相权...
清朝的甲和社是什么意思?
答:
1. 保甲制作为一项乡村
政治制度
,最早可追溯至商鞅变法时期。商鞅在秦国实施开阡陌、编什伍连坐制,这些举措奠定了军事制度在民间的基础。2. 保甲制作为一种概念和基层政治制度,源自
宋朝
王安石变法时期的社会基层改革。在此之后,尽管名称和具体实施方式历经变迁,但其核心特征——以家庭为社会组织的基本...
中央集权
制度
形成与发展的历史必然性。
答:
秦朝以来,我国古代的
政治制度
逐渐形成了天下大权集于中央、中央大权集于皇帝、中央集权与君主专制紧密结合的基本特点。中央集权是指国家政权的
结构
形式,即中央与地方的关系,其本质是地方必须绝对服从中央。君主专制是指中央集权
政体
的特点。一是历史的因素,即政治制度的继承。夏商周政治制度继承了原始社会...
专制和独裁的区别
答:
我国古代皇帝一人独揽朝纲不一定就是独裁 ,因为在明朝以前实际上是君臣(宰相)共治天下,例如
宋朝
三百年属于开明专制。皇帝能够有效控制
朝政
的通常是明君而不是无能任人摆布蒙蔽的昏君或暴君。这里所讲的
制度
化专制和个人独裁是有区别的。
中国古代的选官
制度
是怎样演变的?
答:
古代地方官员选任
制度
对政治的影响 地方官的选任,不仅仅是一项文官管理制度,它关涉到整个政治的兴亡存废。从秦始皇废除封建,建立郡县后,中国的政治问题,从结构上说,就是中央与地方的关系问题,其中地方官的选任事关
政治结构
稳定与否的大问题。用好的用人方法用好人,则政治稳定,国家强盛;反之,则...
为什么说中央集权
制度
是从血缘
政治
向官僚政治转变
答:
2.如何转向【官僚
政治
】的 为了解决削弱贵族,地方诸侯王的权力。中央集权,在地方分权,把权力交给了出身不是贵族的庶族地主阶级。如,三省六部,中央分权,明朝的三司,
宋朝
的监察官员,都是地方分权。科举
制度
的改革,使得贵族基本上失去了实权,庶族地主通过科举,参与政治,担任地方和中央的分权官职。以...
科举
制度
发展到
宋朝
,明朝时有什么变化?其作用又有什么变化
答:
二是官办教育成为科举广阔而坚实的基础,不仅其教学内容完全以科举考试科目为中心,而且科举考生也以学校生员为主体,明后期甚至几乎完全来源于学校,从而,使科举考试真正成为以学校教育为基础的考试;这就为统一考试内容、文体形式和考生的知识
结构
、思想素养等提供了前提条件;不仅有利于考试
制度
本身的发展和完善,而且对于...
高二上册历史期中知识点梳理
答:
高二上册历史期中知识点梳理,让我们一起深入探讨中国古代
政治制度
的瑰宝。第一章:先秦政治的基石 从夏朝的世袭制到商朝的内外服制度,再到西周的分封与宗法制,每个阶段都揭示了权力的更迭与社会
结构
的演变。夏朝:王位世袭制,从“天下为公”走向“家天下”,神权与王权交织,奠定了早期国家的框架。商朝...
请从历史的角度谈谈各个历史时期形成的教育
制度
的特点及形成的原因...
答:
第五,教育的技术手段日益更新,教育的时空空前地拓展,教育资源不断丰富,教育
制度
的弹性和开放性不断提高;第六,教育的地位不断提升,教育功能不断增强,教育事业成为兴国之本;第七,教育不断变革,现代教育从目标到课程、内容、方法、组织形式、评价标准、
结构
体系等,都是需要不断变革的;第八,教育...
古代科举
制度
完善于什么时候啊
答:
由于科举考试公开进行,有规定的知识
结构
作为公认的主要录取标准,在一定程度上允许平等地公开竞争,尽管此制当时尚不完备,但已显示其选拔人才的一定优越性。科举
制度
的产生适应了封建社会
政治
发展的需要,把选用官吏的权力从世家大族手中收归朝廷,有利于中央集权制的巩固,被后来历朝所沿用。形成与完备 唐承隋制,使科举...
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