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宝葫芦的秘密文本特征分析
宝葫芦的秘密
思维导图三年级
答:
1、先点击插入——SmartArt——选择循环——选择分离射线——点击确定。2、点击设计——添加形状,总共设置6个形状——点击更改颜色,设置一种彩色——点击选择SmartArt样式的三维效果样式。3、中心圆输入主题:
宝葫芦的秘密
——六个分支分别写上:•作者 •结构 •主题 •延伸 ...
浅谈儿童文学研究毕业论文范文
答:
如《
宝葫芦的秘密
》中的主人公土葆,他虽然是个好孩子,但却总是幻想不劳而获,当其获得宝葫芦后,张天翼采用细腻、通俗、幽默的语言,描述了他的内心、言谈及所表现的惊喜:“什么!”我将钓竿一扔,跳了起来:“宝葫芦?”,我跳了跳、捏了捏鼻子。在自己腮巴上使劲拧了一把,嗯,真疼!“这么看来,这不是在做梦...
宝葫芦的秘密
思维导图怎么画
答:
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宝葫芦的秘密
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宝葫芦的秘密
思维导图怎么画?
答:
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宝葫芦的秘密
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宝葫芦的秘密
中王葆的人物形象有怎样的
特点
?
答:
在《
宝葫芦的秘密
》中,王葆是一个邻家的小学生,经常希望出人头地,但最好不用花力气。他在学校无法专心,功课和考试成绩也跟不上,因此常被同学沦为笑话。人物经历:王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,想要什么都能随手拈来,令他既惊且喜。有了这种新法力后,他在学校的表现从此突飞...
25课
宝葫芦的秘密
中人物都有什么人物性格物质?
答:
《
宝葫芦的秘密
》书中有王葆,刘老师,苏鸣凤,杨栓,姚俊,郑小登,王葆的妹妹,爸爸还有妈妈,奶奶等人物。1,王葆,一个邻家的小学生,经常希望出人头地,但最好不用花力气。王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦,想要甚么都能随手拈来,令他既惊且喜。2,刘老师,王葆的数学老师。她热爱...
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