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对随文识字的认可
认字方法有那些?认字方法的介绍
答:
1、字卡发。买一套字卡,最好是图、字相结合的卡片,这样即使忘记了,看到图片也能帮助人回想起来字念什么。2、
随文识字
。看故事书、读古诗的过程中,着重认读个别字,用笔圈出来等等形加强记忆。3、看电视(英文电影)看字幕。当孩子的认识的字积累到一定量的时候,给他看英语动画片。他在观看...
小学低年级如何进行
识字
教学
答:
1、看图理解
识字
。 利用各种各样的图画,在出示图画的同时,出示生字、生词,让学生既认识图片,又认识生字、生词。如:教学“山”、“石”、“水”、 “火”、“口”、“耳”、“目”、 “日”、“月”、 “木”、“禾”、“竹”等简单的象形字时,它们都是实物的形象,大部分笔画简单,...
低年级
识字的
六种方法 低年级识字的六种方法是什么
答:
1、识字加减法:比如:人+云=会:咽-口=因。2、词语识记法:比如:记忆“导”可以记成“导游”的“导”。3、
随文识字
法:随着课文进行字词的识记。4、象形字识记法:比如带有三点水的字,都与“水”有关,比如:江、河等。5、集中识字法:即把所有要学的生字进行结构、偏旁、音序、笔画顺序、...
动物儿歌评课稿
答:
随文识字
时,汉字在文本中时而跳脱,时而融进有趣的语句,深深吸引着学生的兴趣,提高了识字课的效率。 二、创设情境,激发兴趣,培养学生的语文能力。 低年级教学应从学生的兴趣出发设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动。因此,在上课伊始,我利用蝌蚪、蚯蚓的谜语导入,学生的情绪一下子被调动起来,字谜的谜底是即将学习的...
田家四季歌评课记录及改进建议
答:
这堂课,老师根据生字的不同特点,采取了多种识字方式。出示课题时借助会意字的特点来识记“季”字;课前圈画生字,在检查预习情况时,交流识字方法;重点标记难读的和不熟悉的字,并借助拼音多读几遍。接下来就
随文识字
。引导学生运用形声字特点来认识“蝴蝶”二字;借助图片认识“桑叶”“麦苗”;...
一年级语文上册《共同的家》教案
答:
二、初读课文,
随文识字
。1、看着黑板,听老师读一遍课文,要求:听准字音,看清字形。看谁听的最认真!(根据情况:好,腰板挺直,看谁坐的最棒!)2、同学们,听课的老师都在看着大家呢!他们呀用眼睛在说:一年级三班的孩子听的可真认真!那么,大家读的怎么样呢?(我发现坐的最端正,听的最...
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