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小公鸡和小鸭子的课文的生字组词
一年级下册《
小公鸡和小鸭子
》教学设计「」
答:
1.
这篇课文
一共有几个自然段?几幅图?(5个自然段,5幅图)师述:这是一篇带星花的课,要求同学们结合看图,一段一段地阅读课文,理解课文内容。2.出示
生字
卡片,读准生字的音。(三)结合看图,分段阅读。1.读第1自然段,看第一幅图。(1)这段讲什么?(
小公鸡和小鸭子
一块儿出去玩)(2)看看图...
小学一年级语文《
小公鸡和小鸭子
》教案、说课稿及教学反思
答:
(二)能力目标:正确、流利、有感情地朗读
课文
,读好
小公鸡和小鸭子的
对话。 (三)情感目标:理解解课文内容,了解小公鸡和小鸭子的不同特征,懂得伙伴之间要团结友爱,互相帮助的道理。 四、说教学重点: 1、认识“块、捉”等12个
生字
。 2、会写“他、河”等7个字。 3、认识偏旁:提土旁“土”。 正确、流利、有...
小学一年级语文《
小公鸡和小鸭子
》教案、说课稿及教学反思
答:
《
小公鸡和小鸭子
》这篇童话故事适合一年级学生的认知水平,能够激发他们的学习兴趣。在教学过程中,我着重关注了三个难点:1. 对于
生字
“块”的用法,我通过图片和实际语境让学生理解“块”的不同含义,从而掌握其用法。2. 我利用图片和词语组合游戏,帮助学生理解和记忆生字,如“河”字,通过关联词语...
小公鸡和小鸭子
分段与各自然段段意
答:
1、
小公鸡和小鸭子
分段与各自然段段意 小公鸡和小鸭子分段与各自然段段意 1、 借助拼音读把
课文
通顺。2、 认识12个
生字
,会写也字。3、 培养学生自主识字的能力。自然段及段落大意:全文共4个自然段。第1自然段:写小公鸡和小鸭子一起玩。第2自然段:写小公鸡捉到了虫子,给小鸭子吃。第3自然...
小学一年级语文下册《
小公鸡和小鸭子
》教案
答:
【 #一年级# 导语】《
小公鸡和小鸭子
》
课文
讲的是小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。以下是 整理的《小学一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》教案》,希望帮助到您。 【篇一】 教学目标: 1、学会本课5个
生字
和新词。会使用常用词语。能正确理解句子的意思和课...
小公鸡和小鸭子
是一篇什么
课文
答:
课文
讲的是
小公鸡跟小鸭子
一起玩,小公鸡给小鸭子捉虫子吃,小鸭子给小公鸡捉鱼吃。小公鸡下河后差点被淹死,幸亏小鸭子救了它。课文饶有趣味地讲了小鸡
和小鸭的
不同习性,以及它们团结友爱、互相帮助的美德。全文共有4个自然段,配有两幅插图。第1自然段交代了
小公鸡和小鸭子
一块儿出去玩,为后面...
《
小公鸡和小鸭子
》教材分析
答:
能使句子更加生动形象。另外,吃得很欢、急得直哭等词语也是积累的内容,吃的很欢的欢,也可以通过联系上下文来了解意思。本文是学习朗读对话的好材料。
课文小公鸡和小鸭子的
对话主要集中在第三自然段,这段文字内容简单清晰,口语化强,情景完整,适合低年级学生进行对话的朗读练习。
《
小公鸡和小鸭子
》教学设计
答:
说明小公鸡特别愿意帮助小鸭子。这也说明小公鸡有捉虫的本领,而小鸭子没有。 生:
小公鸡和小鸭子
一起走到河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉虫给你吃。”这说明小鸭子也愿意帮助小公鸡,他有捉虫的本领。 …… 师:
课文
学到这儿,你觉得小公鸡和小鸭子给你留下怎样的印象呢? 生:我认为课文中小公鸡遇到危险...
《
小公鸡和小鸭子
》说课稿
答:
(二)识记
生字
,初读
课文
1. 自由读课文。(1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍。(生自由读课文,师巡视。)(2)读准字音,读通句子。(3)思考:
小公鸡和小鸭子
之间发生了什么事?(出示填空)小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,小公鸡在草地上___,小鸭子___。小公鸡...
《
小公鸡和小鸭子
》说课稿
答:
(二)识记
生字
,初读
课文
1、自由读课文。 (1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍。(生自由读课文,师巡视。) (2)读准字音,读通句子。 (3)思考:
小公鸡和小鸭子
之间发生了什么事? 出示填空。 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,小公鸡在草地上___,小鸭子___。小公鸡就捉虫子给小鸭子...
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