非常风气网www.verywind.cn
首页
小学一年级十几减几的计算题
如何才能提高学生学习数学的积极性
答:
如“
十几减
8”的巩固练习,教师出示写有下面这道题的小黑板:然后进行以下形式的练习:(
1
)移动,全班口答。(2)双人抢答比赛,优胜者当小老师上台前移动ú话此承颍萌嗫诖稹#?)按小组“开火车”,看哪列“火车”开得又对又快。(4)插红旗比赛。老师移动卡片,...
如果自己的表弟爱上了自己怎么办?
答:
又如:全国特级教师刘德武执教的《乘法的初步认识》一课,先让学生
计算
2+2+2=6,接着计算2+2+2+2+2+2+2,学生感到有些麻烦了,随后刘老师把写着很多个2相加的长纸条一甩,说:“得几”。学生答不上来,感到眼前的实际问题用加法解决有困难了,刘老师就告诉学生这道题要用新的办法来解决,于是就顺利引入新课。
开放式教学模式的理论基础 [
小学
数学“开放式”教学模式的实践与探索...
答:
如,在教学“
十几减
九”时,教材从实际问题引入“15-9”:有15条鱼,小猫吃了9条,还剩多少条?我在教学这道题时没有把15-9等于多少作为重点,而是鼓励学生动脑思考,探究多样化的算法。教学过程如下:第一,看图理解题意,根据问题列出算式;第二,让学生用小棒代替鱼,摆出15个(一堆10个,另摆5个),然后想想怎样减去...
有几棵树说课稿
答:
本节课是在学生已经掌握了9加几的基础上进行教学的,同时也为后面将要学习的“
十几减
8、9
的计算
做好铺垫。故本课在本单元起到一个承上启下的作用。教材以“问题情境——建立模型——解释应用”的叙述模式,从学生熟悉的生活情境入手,通过自主探索,合作交流,学习8加几的加法。根据新课程标准的具体...
棣栭〉
<涓婁竴椤
23
24
25
26
27
28
29
30
31
76
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网