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小学一年级数学虚线框什么意思
一年级
上册
数学
看图列式:前面是14个圆圈划掉3个,后面又有4个,该怎么列...
答:
4个是等于14-3-7=4。例如:左边☆☆☆ 右边☆☆☆ 4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5
数学
列式的注意事项如下:
1
、先在上面一行写第一个加数,如果两加数位数不一样,就先写位数多的数。2、再在下面一行写第二个加数,如果两加数位数不一样,就写位数少的数。3、把“+”号写在第二个...
小学一年级
含有多余条件解决问题教学实录
答:
教学例5时,我按照以往教学“解决问题”的方法,创设问题情境,让学生观察情境图,说说你知道
什么数学
信息,需要解决什么问题?学生都能积极发言,说出了有用的数学信息和问题,并且能很快汇报出问题答案。可就在这一过程中,好像没有几个同学意识到这一题中“我们队踢进了4个球”是多余条件,更没有谁...
一年级
上册
数学
机器人有几个圆柱
答:
小学一年级数学
机器人一共有8个圆柱。正方体立体图,视野能看到棱边用实线画,看不到的棱边用
虚线
画。用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体。
小学一年级数学
机器人一共有几个圆柱
答:
小学一年级数学
机器人一共有8个圆柱。正方体立体图,视野能看到棱边用实线画,看不到的棱边用
虚线
画。用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正方形的直平行六面体叫正方体,即棱长都相等的六面体,又称立方体正六面体。正方体是由6个正方形面组成的正多面体,故又称正六面体...
小学一年级
上册
数学
《加减混合》教案
答:
【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的
小学一年级
上册
数学
《加减混合》教案相关资料,希望帮助到您。 【...
创设
什么
样的情景贯穿于
小学数学一年级
下册《找规律》的整个教学过程来...
答:
一年级数学
找规律 教学过程:一、创设情境,体会规律 1.设情引课 师:你们知道吗,快要过大年了,喜欢过年吗?知道吗小博士班的同学们也在高兴地期盼过年,他们还要开联欢会呢,这不已经忙着布置开了教室,连小青蛙呱呱和小猪哼哼都赶来帮忙。(电脑分别出示小猪和小青蛙布置的教室)师:他们俩...
小学一年级
奥数题及答案大全有难度小学一年级奥数题
答:
关于
小学一年级
奥数题及答案大全有难度,小学一年级奥数题这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧! 1、好好做吧 对你有好处最佳答案一、按规律填数。 2、 1)64,48,40,36,34,( ) 2)8,15,10,13,12,11,( ) 3)4、5、8、9、()、13、()、() 4)2、4、5、10、1...
小学一年级数学
下册求比一个数多几或少几的应用题 教学设计
答:
①课件出示例3,看图。师问:这道题说了一件什么事?②找出条件和问题。学生轻声地再读一遍题,找出己知条件和问题各是什么?再在黑板上出示相对应的示意图。③想解题思路。师问:谁与谁比?谁知小雪的红花可以分成哪两部分?请学生上来分一分(画
虚线
),指指这两部分。学生回答时,教师写"跟小磊一样多...
新北师大版
一年级数学
上册有几瓶牛奶优秀教案设计?
答:
教学活动设计 修订教学过程:一、 创设情境:有几瓶牛奶
1
、 星期天,笑笑家来了几位好朋友,妈妈买回2箱饮料招待他们,小客人走后,笑笑帮妈妈一起清理房间(出示挂图)。看着箱子里的饮料,笑笑想起了一个
数学
问题,你能猜出她在想什么问题? (现在一共有几瓶饮料?)2、 你准备怎样解决这个问...
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