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小学六年级全解上册
哪位高手帮解
小学六年级
数学教材
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这几题?
答:
由题可知,乙比甲多走了80米,2个顶点,所以(S+80)/50+2*0.1=S/30 解得S=135米,所以最后乙会在左边边距a点25米处相遇。时间为135/30+3*0.1=4.8分钟
六年级
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小学
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语文第2单元近义词反义词 急
答:
近:娴熟--熟练 预备---准备 俊俏--俊美 吞噬--吞没 清新--新鲜 柔顺--温顺 压抑--压制 偏僻--偏远 混乱--混杂 深厚--密切 乐观--开朗 绽放--绽开 摇曳--摇晃 深邃--深沉 反:热闹--冷清 结束--开始 清新--陈腐 柔顺--急躁 压抑--放纵 偏僻--繁华 传统-...
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六年级
古诗第9、10首的解释
答:
全词洋溢着一种向上的人生态度,然而上阕结句的子规啼声,隐隐折射出词人处境,也更显出词中达观态度的难能可贵,故陈廷焯《白雨斋词话》谓:"愈悲郁,愈豪放,愈忠厚,令我神往。"译文 游历蕲水清泉寺,寺临近兰溪,溪水向西流去 岸边兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗,浸泡在溪水之中,松间的沙路仿佛经过...
六年级上册
人教版第八课《中华少年》 第一段:雪莲,乳燕,雏鹰,山丹丹...
答:
雪莲是纯洁,海燕是勇敢乐观,雏鹰指抱负远大,山丹丹指热烈顽强。望采纳。
六年级上册
人教版语文复习资料
答:
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上面都有,看那上面总比在这里要好。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 更多回答(1) 其他类似问题 2010-01-30 人教版语文
六年级上册
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六年级
作文《学会生存》怎么写有没有自己写的,
全解
上
答:
《学会生存》生命,我们只有一次,可见生命尤其可贵。所以,我们更要珍视生命,要珍视生命就得学会生存,学会自我保护。以前,在电视上,杂志上看见什么绑架案,抢劫案,都觉得这是跟自己遥不可及的,可自从一年前看到的一则新闻,把我的整个想法都得到了否定。新闻讲的是:一个八岁小女孩在放学回家的路...
读书郎
六年级
英语教材
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为什么没有上海牛津版?
答:
读书读书郎
六年级
读书郎六年级英语教材
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,为什么没有上海牛津读书郎六年级英语教材全解,为什么没有上海牛津版?因为上海牛津版独立的
人教版
6年级
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第3单元作文我的理想
答:
直到我有了第三个理想时,我已经上了
小学
4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师,有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师,教哪一门学科,我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今我已经是一个
六年级
的...
小学
语文
六年级
第十五课《凡卡》的教材
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:课后第1题
答:
1.用较快的速度默读课文,想一想课文写了那几方面的内容.答:课文主要写的是凡卡写信给爷爷,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的痛 苦生活,想让爷爷接他回家。课文大致可分为——准备写信——写信——寄信这 几个方面的内容。或者是答:这篇课文是由作者的叙述,凡卡写信的内容和写信的过程中凡卡的...
六年级
《手指》思想感情
答:
这篇课文详细描述了五根手指的不同的姿态和性格,说明了五根手指虽然各有所长,各有所短,但是如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有强弱、美丑之分了。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。好像就是这样,建议你去买本
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。。这个上面都有 参考资料:
小学六年级上
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