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小学古诗词默写比赛活动方案
传统文化
活动
总结
答:
学校政教处每学期确立一个
活动
读本或主题,取其精华,去其糟粕,精心编写学习材料,并利用校本课程组织传统文化专题讲座;学校团委结合读书活动,适时开展文艺演出、知识
竞赛
、征文演讲等形式多样的活动;各班也围绕活动主题开展手抄报、主题班会等活动;学校精选《明日歌》《春晓》等
古诗词
歌曲,利用校广播室等进行课间循环播放...
教学质量月
活动
总结
答:
为了提高学生应考能力,夯实学科基础,我校根据上级要求,开展了语文科的书写
比赛活动
,
古诗文默写
背诵比赛活动,作文书写活动;英语科的单词黙写比赛活动;数理化的考试比赛活动等等。这些
竞赛活动
,不仅提高了学生的应试心理素质,而且也夯实了学生的学科基础知识,为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。 6、强化毕业班教学工...
小学
语文
活动
总结
答:
3、积极开展各项有益的课外读书活动,提高学生阅读的能力,营造良好的学习氛围。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学,提高学生的阅读理解能力,并于第15周组织了1—6年级语文阅读竞赛。 4、围绕“国韵诵读”这一语文教学特色,加强古诗诵读教学,于第16周分低中高三段各班开展
古诗文
诵背
比赛
...
初二下半学期的一些学习问题。加分!
答:
内容主要包括拼音(有的是根据拼音写汉字,有的是给汉字注音),句子正误的判断,
古诗文
的识记与
默写
(提醒:不仅仅是
古诗词
,还有古典散文,如《岳阳楼记》《出师表》的名句默写等。特别注意古诗词的识记与默写来自六册语文教材,即整个初中阶段学习的古诗词,并非只是初三年级五、六两册语文教材中的古诗词),语境交流(不同...
经典诵读
活动
的总结三篇
答:
举行
古诗文默写
或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等
活动
。 (5)与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读,利用1分钟时间督促、指导孩子古诗文背诵,使诵读优秀诗文成为课外生活的一件乐事。 3、措施方法到位 重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力。求速度...
小学
教研
活动
总结
答:
例如:抓
古诗文
的背诵
默写
,我们是一课一课,慢雕细琢,篇篇出击,首首落实,尤其丁倩老师牺牲自己的休息时间,让一些程度差的学生到办公室来背诵默写,争取人人过关,以期收到好一点的效果。抓文言文,要学生反复复习,强化练习,最后再经过筛选,整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过,...
小学
语文校本教研的
活动
总结
答:
3.积极开展各项有益的课外读书活动,提高学生阅读的能力,营造良好的学习氛围。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学,提高学生的阅读理解能力,并于第15周组织了1-6年级语文阅读竞赛。 4.围绕“国韵诵读”这一语文教学特色,加强古诗诵读教学,于第16周分低中高三段各班开展
古诗文
诵背
比赛活动
...
计划
方案
答:
熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、
古诗词
。 5、句子。 (1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。(2)背诵指定和自己喜欢的内容;(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);(4)按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空;(5)根据提示语
默写
语段;(6)...
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