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:多位数连减法 多位数连减,采用补数加减数的方法达到速算。先找到被减数的补数,然后将所有的减数当成加数连加,再看和的补数是多少,和的补数就是所求之差数。如653-35-67-43-168=340,先找被减数...
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制作一张既有教育意义又趣味性的
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通过设置实际问题,让学生在解决过程中思考和应用数学知识。例如,通过明明和姐姐的年龄问题,引导他们运用数学思维解决问题。总的来说,
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不仅是一种学习工具,更是培养数学兴趣和实践能力的有效途径,它将理论知识与实践操作相结合,让学习变得生动有趣。
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但有人会说:两点间的连线可有许多条,AD连线可绕到B点或C点以外(图2中虚线所示)不就没有交叉了吗?可是这样一绕就产生一个结果:原来在一个封闭图形外的点变成了封闭图形内的点。下面就通过对封闭图形的分析来证明相互之间都有连线的点不超过四个。
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大致画好框框后就可以写内容了 7.你可以翻开自己的
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