非常风气网www.verywind.cn
首页
小学数学分数
小学数学
六年级
分数
答:
.5/17x9/24+9/17x7/24 =9/17×5/24+9/17×7/24 =9/17×(5/24+7/24)=9/17×12/24 =9/17×1/2 =9/34
小学
五年级
数学
比较
分数
大小
答:
B,(1/24+1/29)×30=30/24+30/29=2+1/4+1/29 =2+9/36+3/87 C,(1/31+1/37)×40=40/31+40/37 =2+9/40+3/37 D,(1/41+1/47)×50=50/41+50/47 =2+9/41+3/47 它们整数部分都是2,只要看
分数
部分的大小。观察C、D可得分子相等,分母小的反而大。所以C>D.观...
小学
的
数学
成绩总是七八十分,将来的成绩还有希望吗?
答:
我儿子5岁开始上学,那时农村没有学前班,一开始就上一年级,第二年老师非让他再上一年级,因为每次考试
分数
可以忽略不计。到第三年老师还说让他上一年级,我就生气了,直接把他带到打工的地方上民办
小学
。一直到三年级下学期才开始成绩稍微好点,再往后一路高歌,重点初中,重点高中,重点大学。小学...
小学
五年级下册
数学分数
加减三步混合运算计算题
答:
小学
五年级下册
数学分数
加减三步混合运算计算题 我来答 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 用户 认证用户 视频作者 知道团队 ...
小学数学分数
计算
答:
小学数学分数
计算 我来答 首页 在问 全部问题 娱乐休闲 游戏 旅游 教育培训 金融财经 医疗健康 科技 家电数码 政策法规 文化历史 时尚美容 情感心理 汽车 生活 职业 母婴 三农 互联网 生产制造 其他 日报 日报精选 日报广场 用户 认证用户 视频作者 日报作者 知道...
小学
六年级评分等级,小学六年级学生成绩等级划分
答:
一至六年级
数学
:90分以上,优秀(A)80—89分,良好(B)60—79分,合格(C)0—59分,不合格(D)一到六年级英语:100—85分,优秀(A)84—75分,良好(B)74—60分,合格(C)60分以下,不合格(D)
分数
等级划分可以让孩子们达到一种多赢的局面,不...
小学数学
教学中如突破解
分数
应用题的教学难点?
答:
小学数学分数
、倍数和百分数应用题实质上是相通的。它主要解决三个问题:1、求一个数的几分之几、几倍和百分之几是多少?基础是求一个数得几倍是多少,随着数的扩充发展到求一个数的几分之几或百分之几是多少都是用乘法。2、已知一个数的几分之几、几倍和百分之几,求这个数。相当于求一倍是...
小学
五年级下册
数学分数
题
答:
1、某校美术组有40人,美术组人数是音乐组人数的2/3,音乐组人数又是
数学
组人数的3/4。数学组有多少人?2、一批煤480吨,用去1/4,还剩下多少吨?3、一辆汽车3/5小时行了60千米,照这样的速度,4小时能行多少千米?4、一个长方形操场,长150米,宽是长的2/3,这个操场的面积是多少平方米?
浅析如何在
小学数学
中培养学生解答
分数
应用题能力
答:
应用题既是
小学数学
的重要组成部分,又是小学数学教学的重点和难点,还是学生在解题和应用中较易出错的题型。
分数
应用题的数量关系比较抽象、隐蔽,学习和解答分数应用题,不仅能培养小学生分析问题和解决问题的能力,更对其今后发展大有裨益。基于此,我根据自己的教学实践,从以下七个方面谈谈分数应用题教学...
小学数学
如何通分
答:
通分步骤:1. 先求出原来几个
分数
(式)的分母的最简公分母;2. 根据分数(式)的基本性质,把原来分数(式)化成以最简公分母为分母的分数(式)。5/7和7/12 因为分母7是一个质数,所以7和12的最小公倍数是12×7=84。5/7=60/84,7/12=49/84。通分完成。
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网