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小学数学小数的意义
数学
教研活动亮点总结
答:
积极开展集体教研活动,
数学
组教师不但认真学习了理论知识,还注重理论与课堂的结合,各年级开展了“同课异构”的教研活动,如四年级全体教师对《
小数的意义
》这一课时做了深入的研究和探讨,五年级全体老师就《解方程》这一教学内容做了交流,通过此次活动,老师们认为在活动中取长补短,反思,提升了自己的业务能力。老师们...
谁能给我一些一到六年级(
数学
)的复习资料?
答:
如果较大数是较小数的倍数,那么较大数就是这两个数的最小公倍数。如果两个数是互质数,那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。 几个数的公约数的个数是有限的,而几个数的公倍数的个数是无限的。 (二)小数 1
小数的意义
把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之...
请问谁有高中
数学的
那些解题的小知识点,比如解方程中的两根之积和两根...
答:
一、运算顺序;二、位置和方向;三、运算定律和简便运算;四、三角形;五、
小数的意义
和性质;六、小数的加减法;七、统计图。 回答者: 雨
查
数学
题:分母是10,100,1000,分数可以用什么表示
答:
由于循环小数化分数的方法比较复杂,而且在
小学
阶段循环小数只是“初步认识”,不作教学要求。所以这部分教材只讲有限小数化分数的方法,不讲循环小数化分数。学生在第八册学习
小数的意义
时,已经知道小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数,实际上就是分母是10,100,1000,…的分数的另一...
如何提高课堂提问的时效性
答:
如小数加、减法是在学生已有的自然数加、减法以及
小数的意义
、性质的基础上学习的。小数的加法与减法与自然数的加减法在计算方法上有许多相同之处,都是要相同数位对齐,从末位算起,只不过小数的相同数位对齐是小数点对齐,而自然数的相同对齐的末位对齐。由于在生活中商品的价钱就是用小数表示,学生都...
五年上册第一单元手抄报 五年级上册手抄报
答:
五年级上册语文第一课的手抄报 五年级上册手抄报 妙趣横生的
数学
手抄报 5年级上册数学手抄报五年级数学知识点 第一单元《小数乘法》五年级上册数学第一单元手抄报五年级上册手抄报 五年级上册数学第一单元的手抄报 五年级上册手抄报 五年级上册
小数的意义
和性质手抄报 五年级上册手抄报 四年级数学第一...
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