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小学数学特色课程
2022年个人校本研修工作总结
小学数学
6篇
答:
2022年个人校本研修工作总结
小学数学
1 本学年,我通过学习更新了知识结构和能力结构,进一步发展了自己的个性特长,具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和
特色
;特总结如下: 一、指导思想 能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。 二、详细目标 业务素质方面,丰...
小学特色课程
有哪些
答:
xx小学校长魏晴说,“每个孩子都有自己的天赋和潜能,多样化的特色课程也是为了促进孩子个性化、科学化发展。每个人兴趣不同,发展也不一样,为此学校目前还在探索选考模式,除了必考的语文、
数学
,孩子还可以选考其他2~3门课程,最后来算综合成绩。”
小学特色课程
实施方案 为进一步突出办学特...
小学数学
教学反思
答:
新的
数学课程
标准要求数学教学活动营造师生互动的教学情境,改变以前师生相分离的教学状态,在教学活动中注重让学生回归学习的主体,让学生成为自己学习的掌控者,教师对学生的学习只是引导作用,双方共存于一个教学共同体之中。学生的学习情况以及不足之处能够引起教师的注意并促进教师去解决问题,从而促使教师的专业素养和理论...
小学数学
教研组工作总结
答:
本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点,结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。认真贯彻落实
小学数学课程
标准,抓好各年级的课堂常规教育,逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率...
小学
教研活动总结
答:
以下是我帮大家整理的小学教研活动总结5篇,欢迎大家分享。 小学教研活动总结 篇1 回顾一年的工作,在学校领导的正确领导下,在同事们的支持下,较圆满的完成了
小学数学
学科的教研工作任务。本学期全面贯彻党的教育方针,以
数学课程
改革为核心,以课堂教学改革为突破口,研究常态教学,加大研究解决新课程实施中热点和难点问题...
如何在
小学数学
课堂教学中运用正确的评价方法评价学生
答:
课程
标准指出“学生是学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我们必须在教学中充分体现学生的自主地位。 如何在
小学数学
课堂教学中运用正确...
小学数学
教研组年终工作总结
答:
首先,借学校开展的“颂读经典”活动的东风,我组教师潜心阅读了《福建教育》、《
小学数学
教育》等教育名著。每位教师都积极撰写了学习笔记,写出了高质量的学习心得,转变了我们的教育观念,提升了我们的理论水平。其次,学习课标及教材。我组教师集体深入细致地学习了《数学新
课程
标准》,把新修订的课标及教材进行了重点...
数学
教研活动总结十篇
答:
3.数学教研活动总结 本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下,在学校及教导处的直接领导下,结合我校的实际情景,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教学课堂为主阵地,认真贯彻落实
小学数学课程
标准,抓好各年级的课堂常规教育,逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习...
小学数学
教研工作报告
答:
根据省普教室统一部署,举办了新
课程小学数学
创新教学设计评选活动,层层推荐遴选征集优秀教学设计124篇,从中评出一等奖27篇、二等奖49篇、三等奖48篇。本年度,我省小学数学教研中的“同课异构教学”和“短信互动现场听评课”被评为小学数学教研活动的两大
特色
,在省内外广受赞誉。 存在的主要问题:一是小学数学课改...
小学数学
教师怎样提高学生学习数学的兴趣
答:
那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?作为教师,可以根据
小学
生好奇、好动、好胜的心理特点,从以下几方面去培养学生学习
数学
的兴趣:一、巧设情境,唤起求知欲望 1、创设故事情境,激发数学学习兴趣
小学
低年级到中年级的学生更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物。因此,我们要根据...
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