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小学有解方程吗
小学
阶段
解方程
的依据是什么
答:
1:等式两边同时加上(或减去)同一个数(或式子),结果仍相等。若a=b 那么a+c=b+c 2:等式两边同时乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等。若a=b 那么有a·c=b·c 或a÷c=b÷c (c≠0)3:等式两边同时乘方(或开方),两边依然相等 若a=b 那么有a^c=b^c 或(c次根号...
小学
五年级数学题
解方程
应用题服装厂有若干名工人,走了10 名男工后...
答:
服装厂有若干名工人,走了10名男工后,男工人数是女工人数的2倍;又走了9名女工后,男工人数是女工人数的4倍,车间里原有多少名工人?解:设原有女工X人.2x=(x-9)×4 2x=4x-36 2x=36 x=18 18+18×2+10=64人 答:原有工人64人....
小学
数学
解方程
有什么技巧吗?
答:
移向 法:比如X+3=2X-9 解 X=12 记住要改变符号 把
方程
中含有未知数的项移到方程的另一边,其余各项移到方程的另一边移项时别忘记了要变号。再打一个比方从 5x=4x+8 得到 5x - 4x=8 ;把未知数移到一起 在强调一遍一定要改变前面的符号 我以前经常在符号里出错的 去分母 方程两...
北京
小学
四年级数学
解方程
答:
设甲数是X,乙数是Y,则可知以下
方程
:X+Y=984,X÷Y=40 得X=984-Y,代入上式得:(984-Y)÷Y=40 得 984-Y=40Y,得984=41Y最后可得,Y=24,代入上式,X+24=984,得 X=960.所以甲数为960,乙数为24
小学
五年级数学
解方程
2道
答:
5x+15x=25*4 20x=100 x=100÷20 x=5 x÷7=0.7+13.3 x÷7=14 x=14×7 x=98 这是我在静心思考后得出的结论,如果能帮助到您,希望您不吝赐我一采纳~(满意回答)如果不能请追问,我会尽全力帮您解决的~答题不易,如果您有所不满愿意,请谅解~...
我是一名
小学
五年级的学生,我想知道如何
解方程
,如何找出等量关系,有哪 ...
答:
1、根据题目中的关键句找等量关系。应用题中反映等量关系的句子,如“合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人”、“桃树和杏树一共有180棵”这样的句子叫做应用题的关键句。在列
方程解
应用题时,同学们可以根据关键句来找等量关系。例如:买3支钢笔比买5支圆珠笔要多花0.9元。 每支圆珠笔的价钱是0.6元...
小学
五年级
解方程
注意事项有哪些
答:
解方程
的原理就是求解出方程的根,即具体数值。要注意什么就是有时要验算所求的根是否符合方程。
有没有四年级
解方程
应用题啊!!!要100道
答:
5、果园里桃树和杏树共有180棵,桃树是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(用
方程解
)50.红光农具厂五月份生产农具600件,比四月份多生产25%,四月份生产农具多少件?(武汉市青山区) 51.红星纺织厂有女职工174人,比男职工人数的3倍少6人,全厂共有职工多少人?(浙江绍兴县) 两种方法解)(银川市实验
小学
) 53....
小学
数学
解方程
的要求
答:
比如加数+加数=和,求一个加数。加数=和-另一个加数。在平时的课堂上,偶尔可以说是移项,但是学生还没有这样的概念,也不明白意义。除数和减数的求解也是类似的。除数=(被除数-余数)÷商,减数=被减数-差。对于他们来说,这就好像是公式一样。多做多练熟悉之后,可以慢慢渗透一些初中数学
解方程
的...
小学
数学六年级
解方程
题目
答:
1. 2+3X=18 3X=16 X=16/3 2. 7/2*1/4X=5/3*3/2 7/8X=5/2 7=4X X=7/4
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