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小学记生字的趣味方法
如何教
小学生
识字
答:
河南临颍县窝城镇中心
小学
王美芳 为了提高
小学生的
识字能力,让学生在教师的引导下,在轻松、快乐的环境中学会
生字
,笔者在从教多年的经验中总结出来以下几种
方法
,对于提高小学生识字能力有极大的帮助。一、激发兴趣,提高小学生识字的主动性 比如教学“鱼”字,可以先给小学生在黑板上画一条可爱的小鱼,...
小学生
识字有几种
方法
答:
如:一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大,敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的
方法
,幽默风趣,富教于乐,易学易记,既能展现语文
的趣味
性,又能提高...
如何教一年级的学生认识
生字
?
答:
只要学会
生字
,不管采用什么
方法
,都能得到称赞。这一做法既加快了全班的识字过程,又让孩子们学到了初识字的一种好方法:多向别人请教。二、课外引导,兴趣为主 课内识字是识字教学的主要途径,但并不是唯一途径。笔者认为,课堂外的识字往往更加丰富、更为重要,我们应该积极引导学生进行课外识字,这...
小学
语文怎么学好
生字
答:
一、利用基本字,记忆字形。 在
小学
第一册教本中,多数先学独体字,而这些独体字都以图文结合的方式向学生进行传输,学生掌握独体字较为轻松,进入第二期后,学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易
记的
独体字当作基本字,利用基本字加一画、减一画或合起来
的方法
帮助学生记忆字形。例如...
怎样教小朋友识字最快最好呢?
答:
比如:“天”字孩子就可以画出蓝蓝的天。日积月累锻炼了孩子的画画能力,想象能力得到了培养,思维能力得到了发展,更关键的是深刻的
记住
了
生字
。二.日常生活速记法 在这类
方法
中,我们家长可以灵活的掌握,随时指导孩子认字。主要有以下几种形式:1.家庭用字:书写一些生活中物品的名称贴在相应的位置,...
识字好
方法
有哪些一年级
答:
这种
方法
具有直观性、
趣味
性的特点。低年级的
小学生
,学习的良好习惯还没有形成,最容易分散注意力。因此,在识字过程中使用学生喜欢的游戏,对于吸引学生的注意力、活跃课堂气氛、提高学生的识记效果都有很好的调控作用。常见的识字游戏有以下几种:“开火车”的检查识字游戏法、折纸拼字法、剪字拼图法、...
一年级识字
的趣味方法
有哪些
答:
送礼物:选一位学生扮圣诞老人或其他孩子们喜欢的人物,将
生字
卡片当成礼物,随意发给多个孩子,然后读生字,手执所读字字卡的学生必须快速将字卡贴在黑板上,大家齐读生字。采用这些生动形象、
趣味
无穷的游戏学习
方法
,学生兴趣高昂,记忆深刻,识字效果极佳。五、举一反三,收获多多 在教学中,我不是...
如何实现
小学
一年级
趣味
识字教学
答:
新课程一年级的识字量特别大,而且又实行“识写分离”,这种“君子动口不动手”的学习
方法
在一定程度上提高了
生字的
“回生”率。为提高识字效率,为激发学生的识字兴趣,教师可根据儿童的思维特点,激发学生的奇思妙想把抽象的汉字符号具体形象化,赋予汉字以全新的意义。基于这样的认识,我对一年级的...
谈谈
小学
语文低年级
的趣味
识字
方法
答:
小学
语文教师要及时掌握学生的需求,从实际情况出发,优化语文识字教学方式,通过识字和阅读相结合
的方法
,来提高
小学生
识字的`兴趣,让他们能够产生主动识字的意愿,这样非常有利于课堂教学的质量,也能够增强小学生识字的效果。小学生有很多优势,他们思维灵活,记忆力好,能够很快地
记住
一些
生字
,因此,语文...
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