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小学语文一年级识字教学随笔
校内
语文
研究课意义【关于语文课型研究的几点思考】
答:
基予江苏省常州市局前街
小学
和上海数所“新基础
教育
”实验学校
语文
教研组的课型研究实践。可以认为,只有具备了如下构件,“课型”才得以成立。 1.明确该课型的育人价值。 这是课型成立的前提,也是“新基础教育”语文课型研究的基本特征,它要求教师对每一个课型独特的育人价值有整体把握,对这个课型对本
年级
学生和...
小学
教研活动总结
答:
,霞浦
小学语文
教研活动总结 小学教研活动总结 篇2 一个学期来,数学教研组在校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的
教育教学
理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。 一、坚持理论学习,促进教师素质...
如何在
小学语文教学
中落实北京市语文学科改进意见
答:
现就改进中
小学语文教学
提出以下意见。一、严格按照课程标准组织教学,加强学段间衔接 第一条
小学1
-2
年级
重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础内容。3-4年级培养学生独立
识字
能力,初步学会默读、略读,乐于与他人交流阅读感受。5-6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力。第二...
语文
我的第一本书 有关教案或练习
答:
作者牛汉是位诗人,写起散文也有诗意。但本文的诗意,不是那种轻飘飘的浪漫的抒情,而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。文章开头很有特点,从一位诗人来访谈起,自然引出本文话题,既点明“我的第一本书”指的是
小学一年级
国语课本,又表明这第一本书在我人生中的分量。在第1段里作者写道:“...
上海
教育
出版社的主要业务
答:
刊物针对
小学语文
教师和小学语文教研工作者,不断开辟出新的栏目,现有主要栏目有:教学论坛,阅读教学研究,
识字教学
拾零,作文教学设计,备课参考,
教学随笔
和教学点评等。多年来,刊物积极探索,求得发展,逐步形成了观念新、内容实、文章短、形式活的办刊特色,深受广大读者的喜爱。2002年,本刊被国家新闻出版总署批准进入“...
如何在
小学语文教学
中落实北京市语文学科改进意见
答:
现就改进中
小学语文教学
提出以下意见。一、严格按照课程标准组织教学,加强学段间衔接 第一条
小学1
-2
年级
重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础内容。3-4年级培养学生独立
识字
能力,初步学会默读、略读,乐于与他人交流阅读感受。5-6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力。第二...
二
年级
教研工作总结
答:
一、制度切实可行的教研、
教学
计划 本学期的教研活动计划以教导处工作计划为指导,依据本
年级
、本学科特点,制定了切实可行的教学内容做了全面分析和了解,定出了全期的教学计划,保证教学的顺利进行。 二、重视常规工作,优化课堂教学 本学期我们组严格要求自己,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活...
教师五月份工作总结(精选5篇)
答:
二、教育、教学工作 (一)
语文教学
工作:语文教学对于我来说是一个陌生的学科,所以平时在自己的
教育教学
中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研、集体备课活动,从各方面提高自己业务水平。本学期在安主任的帮助下本人对
识字教学
上有了一定的收获,也圆满的结束了这一学期的工作。慢慢的...
语文
教研组工作计划5篇
答:
(3)坚持写
随笔
,抽时间评讲, 优秀作文 印发给全
年级
。 3、开展活动,激发热情 突出
语文教学
的特色,各年级可根据语文学习和学生发展的实际情况,不拘一格地开展丰富多彩的语文实践活动。比如开展古诗文吟诵比赛、作文竞赛、课前演讲、课外阅读等特色活动。 4、建立听课、说课、评课的制度 各备课组本学期安排3—4人...
书香读书的事迹材料
答:
进入
小学一年级
后,在孩子有了拼音阅读的基础上,我就让她自己读带有拼音的儿童读物,如《经典童话》,《儿童百科》等。我发现比较好的书,就积极向孩子推荐,如国内外的一些名著等;对孩子的思想品德有
教育
意义的,向孩子推荐《爱的教育》等;一些典故对孩子有启发的,向孩子推荐《史记故事》、《成语故事》等;我喜欢动物...
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