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小学语文四年级上册生字
小学
五
年级
下课文<龙的传人>
答:
小学
五年级下课文<龙的传人> 5 小学五年级下课文<龙的传人>作者资料,背景。... 小学五年级下...五年级下册教材延续了
上册
的体例。每个单元依然由主体课文和“
语文
天地”两部分组成,以保持教材的连贯性...
四年级
时,学生已经学习了写摘录笔记、批注笔记,升入五年级后又学习了写提纲笔记和心得笔记,五年级下册...
举例说明如何设计有针对性的教学目标麻烦告诉我
答:
一、整体关注教材特点,凸显教学目标的学科性作为
小学语文
学科,首先要体现工具性。毫无疑问,培养学生语文能力,提高学生语文素养成了语文学科区别于其他学科的特有属性,也理所当然地成为语文教学的标志性、根本性目标。如《小木偶的故事》教学目标:1、认识6个
生字
。2、有感情地朗读课文,并在反复的...
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