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小学语文课标填空题
小学语文
新
课标
中识字写字教学与改版前的有何不同
答:
不过,和老版
语文课程标准
相比,新课标对
小学生
会写汉字的要求有所降低。一至二年级的学生要认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。在老课标中,一至二年级学生会写汉字的要求是800到1000字。三至四年级学生要求累计认识常用汉字2500个,其中1600个左右会写。事实上,在老课标中,要求这一年级段...
2022
小学语文
六大任务群
答:
新版义务教育
语文课标
提炼了六个学习任务群,这六个任务群分三个层面:第一层设“语言文字积累与梳理”,为基础型学习任务群;第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创新表达”“思辨性阅读与表达”,为发展型学习任务群;第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”,为拓展型学习任务群。这三层六个...
小学语文
新
课标
过程性评价原则有哪些?
答:
新
课标
过程性评价原则如下:1、评价它包括的是过程性评价和终结,性评价过程性评价贯穿
语文
学习的全过程,终结性评价包括学业水平考试和过程性评价的综合结果。也就是说终结性评价它包括的是考试以及它过程性评价的综合结果,就是有一个最终的结果。2、过程性评价,重点考察学生在语文学习过程中表现出来的...
小学语文
教材的各个版本
答:
这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的
语文
启蒙教育,中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上,避免烦琐,简化头绪,突出重点,加强整合。一年级上册,从汉语拼音入手,结合汉语拼音的学习安排识字和读儿歌的内容。汉语拼音之后是形式多样的识字课和内容丰富的课文。口语交际和语文园地穿插...
2022
小学语文
阅读目标
答:
新
课标
中明确提出:”应加强对跨媒介阅读与交流的指导,充分利用数字资源和信息化平台,引导学生提高语言理解与运用的能力,逐步增强语言表达的准确性和规范性。文学阅读与创意表达 在文学阅读与创意表达任务群中,新课标明确指出教学主旨:引导学生在
语文
实践活动中,通过整体感知、联想想象,感受文学语言和...
语文
新
课标
·
小学生
阅读经典·365夜故事图书信息
答:
《365夜故事图书信息》是时代出版传媒股份有限公司、黄山书社出版的,于2009年10月1日发行的图书,属于"365夜故事彩绘注音版"系列。该书以平装形式呈现,共有203页,适合7-10岁年龄段的读者阅读。正文采用简体中文,开本尺寸为32开,ISBN为9787546103150,条形码也是9787546103150。图书的物理尺寸为21 x 14....
小学语文
命题对语文教学的启示有
答:
小学语文
命题对语文教学的启示有如下:命题评价的沿革,命题评价的原则和要求,评价工具的设计,命题评价策略,命题评价的问题和意义六个方面展开。她高层建领地从
新课程标准
出发追根溯源,从理论高度到大量命题举例分析,抽丝剥茧,直达本质,让我们相关困扰迎刃而解,也参悟到了创新命题中应具备的一定方法和...
小学语文
课本有几个版本
答:
目前在中国大陆各地使用的
小学语文
教材有人教版、苏教版、北师大版、湘教版、鄂教版、西师版、语文版等多套教材。
部编版
小学语文
要素包括哪些内容
答:
同时,还要发展思维能力,
语文
课程尤其应以激发想象力和创造潜力为重任,让学生初步掌握科学的思想方法,培养良好的思维品质。在过程和方法方面。在学习的过程中要养成习惯,要注重语感、要用心感悟。新《
课标
》把“培养语感”作为语文素养的一个重要内涵,体现了语文课程的独特性。
语文
课堂教学目标是指什么
答:
3、积累一些重要文言词语,提高阅读文言文的能力。4、使学生懂得学无止境的道理。这种课堂教学目标的表述,只是让学生从课文中了解什么、把握什么、积累什么,突出的是知识与能力上的要求,而没有过程和方法的注入,与传统的
语文
课堂教学目标的表述没有本质区别,不符合新
课标
对语文课堂教学目标设计的要求。...
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