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小学课文三味书屋原文
《从百草园到
三味书屋
》
课文
可以分为几部分?
答:
一层(1段):总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”,充满留恋之情。二层(2段):写热天百草园充满无限乐趣。三层(3—6段):写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。四层(7—8段):写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。第二部分(9段—结束):回忆在
三味书屋
读书的经历。可分五层。一层(9段...
初一
课文
有哪些?
答:
1、《从百草园到
三味书屋
》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。2、《父亲的病》——父亲被江湖庸医耽误,死去了,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲...
从百草园到
三味书屋课文
赏析
答:
这是一篇谱写幼年往事的优美回忆性散文,在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界,条理清晰,语言生动流畅,清新活泼,以时空为线索,通过对百草园和
三味书屋
美好生活的回忆,表现了儿童热爱自然,天真活泼、无忧无虑的心理,探求各种知识的广泛的生活兴趣,以及作者...
80年代
小学
语文
课文
有哪些
答:
80后小时候学过的
课文
有:《
三味书屋
》、《背影》、《荷塘月色》、《大雁》、《乌鸦喝水》、《我的弟弟小萝卜头》、《完璧归赵》、《让我们荡起双桨》、《马踏飞燕》、《掩耳盗铃》,这些课文都是经典中的经典,让人难以忘记。举例掩耳盗铃 “掩耳盗铃”的寓意和道理:凡是要客观存在的东西,它不...
从百草园到
三味书屋
的
原文
中怎样描写三味书屋的环境
答:
2.快速阅读
课文
,分别找出写百草园和
三味书屋
两部分的起止语句以及中间的过渡段。 从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分;中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的...
从百草园到
三味书屋课文
用一,二句话描叙
答:
百草园是乐园,
三味书屋
没有百草园自由,有趣
这篇
课文
是鲁迅在《从百草园到
三味书屋
》里的哪篇文章?
答:
4.细读
课文
,边读边把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。回答: 通过对百草园和
三味书屋
的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。5.本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息?回答:...
《从百草园到
三味书屋
》主要内容和主题思想分别是什么?
答:
(关于本文的中心,大致有三种不同的意见,这很正常,这就是语文不同于自然学科的地方。你同意哪一种,应从
原文
中找出依据。) 1、这篇
课文
用百草园自由快乐的生活衬托
三味书屋
枯燥无味的生活,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 2、这篇课文用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比,表现了儿童...
课文
“从百草园到
三味书屋
”里那几句古文
原文
是什么啊?
答:
1.《论语·述而》仁道远吗?我想要仁道,仁道就来了.2.语出《幼学琼林·身体》,应读成“笑人齿缺,曰‘狗窦大开’。”大意是:笑人家牙齿缺了,(那嘴)象个狗洞大开着。这个故事选自《世说新语·排调》。晋朝张玄之八岁了还没有牙齿,先达讥笑他说,你的嘴怎么大开狗洞呢?他马上回答...
《从百草园到
三味书屋
》
课文
围绕哪个中心词来写?
答:
课文
是围绕“乐园”一词来写的。展开回忆:事件一:夏季按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子,听各种动物的叫声;事件二:忆“美女蛇”传说;事件三:冬季戏学、捕鸟;事件四:拜师、行礼、提“怪哉”的问题;事件五:与同窗读书、画绣像。表达了作者对童年百草园的恋恋不舍,并通过对在百草园和
三味书屋
的儿童...
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