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小数除法解决问题应用题
那位大虾提供给我50道六年级数学
应用题
(不要类似鸡兔同笼的
问题
),字越...
答:
解:设有大和尚x人,小和尚y人。根据题意,得x+y=100——① 3x+y/3=100——② ②×3,得 9x+y=300——③ ③-①,得 8x=200 x=25 把x=25代入①,得 25+y=100 y=75 ∴x=25 y=75 答:大和尚有25人,小和尚有75人。
小学数学
答:
2.分数与
除法
之间的关系;3.用分数表示换算结果;4.求一个数是另一个数的几分之几的实际
问题
;5.真分数、假分数线、带分数的含义;6.把假分数化成带分数或整数;7.会进行分数与
小数
的互化;五、找规律 1.用平移的方法发现简单图形覆盖现象中的规律;2.根据平移的次数推算被该图形覆盖的总...
小学数学分数乘
除法应用题
中常犯的错误是什么?
答:
3.运算顺序错误:在进行分数乘除法运算时,需要注意运算的优先级。先进行乘法和
除法
运算,再进行加法和减法运算。如果在计算过程中没有按照正确的顺序进行,可能会导致结果错误。4.带分数的理解错误:带分数是一个整数和一个真分数相加的形式,如1又1/2、2又3/4等。在
解决
带分数乘
除法问题
时,可能...
商为什么要加1,不明白?
答:
商加1的情况通常是用在当
被除数
无法被除尽,留有余数,然后所问的
问题
必须要整数的情况,比如:求人数,求有多少棵树,求有多少只笔这一类的问题时所采用商加一的方法。
帮一下忙,找小学五年级的列方程的
应用题
,越多越好
答:
二
小数
一步乘
除法应用题
1一种毛线每千克48.36元,买3千克应付多少元?买0.6千克呢? 2、一个养蚕专业组养春蚕21张,一共产茧1240千克。平均每张大约产茧多少千克? 三、含有三个已知条件的两步计算应用题1、小红看一本故事书,看了5天,每天看12页,还有38页没有看。这本书一共有多少页?(画一画线段图) 2、...
解决
倍数关系
应用题
答:
在大、小两数的比较中我们往往把比较小的数看作1倍,比较大的数中有几个较小的数,大数就是
小数
的几倍。理解了“倍”的意义,就能理解
除法
不仅可以表示一个数量的的平均分
问题
,也可以表示两个数量之间的数量关系(倍数关系)。那么如何
解决
这类倍数关系的
应用题
呢?以下就是我的几点想法: ...
五年级
应用题
280道不要答案
答:
38、看图编一道
应用题
,然后解答。 三、分数
除法
1、小东家的鸡一天生了8个蛋,一共重 千克,平均每个鸡蛋重多少千克? 2、一个正方形的周长是 米,它...42、先
解决问题
,再比较三道题的相同点和不同点。 (1)织女星每秒运行14千米,牛郎星每秒运行26千米。织女星的运行速度是牛郎星的几分之几? (2)织女星...
学校组织看电影学生120人教师9人成人11元学生6.5,25以上团体6.5元设计...
答:
至少734.5元。1、25-9=16人,120-19=104人 2、25x6.5=162.5元,104×5.5=572元 3、572+162.5=734.5元 典型
应用题
解法 平均数
问题
:平均数是等分
除法
的发展。解题关键:在于确定总数量和与之相对应的总份数。算术平均数:已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少...
小学五年级数学上册
小数
点乘
除法
计算题
答:
(保留两位
小数
)2.5÷0.7= (保留三位小数) 10.1÷3.3= (商用循环小数)10.75÷12.5= (用乘法验算) 3.25×9.04= (用
除法
验算)3、脱式计算(能简算的要简算)2.5×7.1×4 16.12×99+16.12 5.2×0.9+0.9 7.28×99+7.28 4.3×50×0...
我怎样在10天里学习小学数学有所提高?方法!!!
答:
如教学
小数除法
时,学生往往只是把除数化为整数而未能正确处理被除数的小数点位置,对于这些学生就要用“恒等变换”的思想方法给予点拨,引导学生把已掌握的“商不变的性质”
应用
到小数除法,使问题得到解决,从而把握小数除法法则的本质。可见学生
解决问题
离不开数学思想方法的指导。 4.助于学生辩证唯物主义思想的启蒙数学...
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