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小朋友的气球飞走了
写一篇关于小学一年级数学的小故事
答:
学生知道一个“数学小故事”至少由“2个数学信息和1个数学问题”组成之后,教师可以考虑适当减少学生对动态演示的依赖,采用动中有静的方式,培养学生捕捉信息、提出问题的能力。 还是利用CAI课件色彩缤纷的特点吸引学生注意: 一个手持7个不同颜色
气球的孩子
,只听几声脆响,一不小心孩子手上
的气球飞走了
3个,现在可以清楚...
二年级作文小狐狸
的气球
找回来了
答:
这时,一只小鸟听见了小兔的哭声,它急忙飞过来问:“小兔,你为什么哭呀?”小兔一边哭,一边用手指着飞向天空的气球回答道:“我
的气球飞走了
,你能帮我找回来吗?”小鸟点点头,就向天空中飞去。过了一会儿,小鸟嘴里衔着气球飞回来了。小兔见了,马上破涕为笑,感激地说:“谢谢你,我的
朋友
。”...
气球飞走了
,兔妈妈送给小兔子一串气球看图写故事
答:
图上有猴子也有,长颈鹿
童话作文
答:
从前有只气球被一个小女孩买走。由于在玩耍过程中,那个小女孩没有抓紧,气球就随风
飞走了
。
气球飞
呀飞,飞到了一棵树上,树上一片叶子也没有。再仔细看,它看到一个鸟窝,里面有一只刚出生的小鸟,它看见了气球,就兴奋地问:“你是我的
朋友
吗?你是我的朋友吗?”气球说:“是的,我们是朋友。” 当过了两三分钟...
小熊给小候一个
气球
的看图写话
答:
听了小鹦鹉的话,小猴和小熊向更高的山上走去。 小熊放气球看图写话 大象,小猫,小狗,小熊它们几个在玩气球,不小心
气球飞了
,它们没的玩小熊说:”我家里有一个气球,小熊从家里拿出来一个气球,小熊想:我要吹大一点
的气球
和小伙伴们一块玩.它吹也吹呀!吹呀吹呀!吹的太大爆炸了,小熊心理特别伤心,它哭着跑...
双腿夹球作文
答:
就算哪个班赢。夹着气球跑的
小朋友
就像只小青蛙,一蹦一跳地真好看!轮到我了,我又高兴又紧张。同学们在叫‘‘加油,加油!’’。 可是,我让同学失望了,我的腿一松,夹在腿中间
的气球
就
飞走了
,老师赶紧来帮忙,帮我把气球“抓”回来。我夹回气球继续跳,终于完成了比赛。我好高兴啊!
小班教育教学活动教案《
气球
在哪里》
答:
放松身心师:刚才,大家玩得真开心,可
小气球
累了,回家了。老师说声“变变变”,把
小朋友
变成气球吧!请根据我的口令做动作:我来给气球打气,气球越来越大,气球飞起来了,气球转圈了,气球落下来了,
气球飞走了
!活动延伸:让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子,感受快乐的情绪。
小时候
飞走的气球
都到哪里去了?
答:
升到一定高度就自动爆炸了,这是因为越往高处空气越稀薄,大气压强越小,
气球
里的气体压强不变,就会使气球胀大,最后就会自己爆炸。
气球
又回来了
答:
小兔说:“我
的气球飞走了
。”小鸟说:“别着急,我帮你把气球找回来。”说完小鸟就飞走了。不一会儿,小鸟就衔着气球飞回来了。小兔高兴极了! 就这样小兔和小鸟成了好
朋友
。(逄稀文) 气球又回来了 星期六的上午,小兔子拿着它心爱的气球开开心心的到草地上玩,草地旁边有许多美丽的花,小兔正想着采一朵花送给...
篮子里有5个
气球
,小狐狸手里有4个气球,
飞走了
2个,怎么列式?_百度知 ...
答:
依据题意列式计算如下:5+4+2=11个 一共有11个
气球
。
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