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小精灵的魔法汤课后点评
幼儿园音乐教案设计
答:
在森林里有一个
小精灵
,它喜欢制作
魔法汤
,因为制作魔法汤之后就可以变出自己喜欢的小动物了,神奇的魔力就在音乐中。 提问:你们想不想知道这个魔法汤是怎么制作的?教师扮演小精灵。 我待会制作魔法汤的时候会做几件事情,请小朋友仔细观察到底是哪几件事情,猜猜我变成了什么小动物。 播放音乐,教师表演动作。 提问...
《
小精灵的魔法汤
》大班音乐教案
答:
师:啊,我们都成功了,
小精灵
们都把魔法汤制作出来了。 四、活动延伸 教师与幼儿将能够让人变开心
的魔法汤
送给小班的弟弟妹妹,与弟弟妹妹分享快乐。
课后
反思: 本次活动中选取的音乐是节选自施特劳斯的《加速度圆舞曲》,乐曲曲风比较欢快、活泼,是 ABA 的结构。通过本次活动让我深深感受到对幼儿的音乐教育是通过...
幼儿园大班教案《
小精灵的魔法汤
》
答:
师:啊,我们都成功了,
小精灵
们都把魔法汤制作出来了。 四、活动延伸 教师与幼儿将能够让人变开心
的魔法汤
送给小班的弟弟妹妹,与弟弟妹妹分享快乐。
课后
反思: 本次活动中选取的音乐是节选自施特劳斯的《加速度圆舞曲》,乐曲曲风比较欢快、活泼,是 ABA 的结构。通过本次活动让我深深感受到对幼儿的音乐教育是通过...
大班教案《
魔法汤
》
答:
师:现在,我们也来变一变这个魔法汤吧!(放音乐) 三、体验A段 师:小精灵在搅拌魔法汤的时候是怎么做的?(放A段,引导幼儿感知乐句的渐强、渐快)(发放瓶子) 带领幼儿用肢体动作感应旋律的变化。(放完整音乐) 四、游戏《
小精灵的魔法汤
》 1、根据音乐表现故事情境:搅拌——变——搅拌(此次游戏玩两遍,第一遍...
<涓婁竴椤
1
2
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