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小雨滴什么什么便开始了
秋天的雨日记
答:
火红的枫叶舞动着雨滴,在给太阳招手呢! 雨,秋天那五彩斑斓、如诗如画的雨啊! 秋天的雨日记 篇4 酷热的夏天悄无声息的走了,凉爽的秋季飞快的到来了,自然也少不了烟雨朦胧。 秋天的雨如丝绒,如水帘,有时如断了线的珠子,
小雨滴
打在屋顶的瓦片上,打在撑起的一把把小伞上,滴滴答答,发出美妙的旋律。雨滴落...
三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物...
答:
三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物还有
什么
:雨声,树叶声,虫鸣声,瀑布声,雷声等。
童话故事《
小雨滴
》_作文
答:
天下万物都快一命呜呼了,是吗?太阳公公为
什么
要这么做呢?这还得从前天说起:那天玉帝听了一位仙君的建议微服出访,谁知有一位妇女,供着一位神,可是一位男人不信神,一气之下踢翻了神的尊象,玉皇大帝看了十分生气,便说:没我命令,不准下雨。就是这么回事。
小雨滴
说:玉帝这样做是不对的...
大自然有许多美妙的声音课文是从
什么什么什么
三方面来写的表达了作者...
答:
这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中美妙的声音——风声、水声和动物的叫声,表达了作者对大自然的赞美之情。一、生字 1、本课要求会认8个生字:妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳。2、本课要求会写13个生字:妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣。3、本课要求掌握4个...
从“
小雨滴
唱起歌来”你体会到了
什么
?
答:
拟人的修辞手法。当
小雨滴
汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。运用了拟人的修辞手法,形象生动写出了小雨滴汇流到不同地方,发出不同的声音。
什么
东西使天空变脸了?
答:
有的似乎商量好似的,来到屋檐上,积水成小池塘,当小池塘里再也装不下
小雨滴
后,便滔滔不绝地“倾倒”出去,哗啦啦地吼叫着向下冲,你推我挤的,形成了一条小迷你瀑布了。风撒欢了,他看见
什么
东西就吹什么东西。他遇见了小雨滴,便猛地一吹,这下可好了,让一群
雨滴开始
漂移。若从近处看,好似一...
大自然的声音的中心思想是
什么
?
答:
运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生shu动的有新鲜感的内语句,分别从容风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的...
当
小雨滴
敲敲打打形容声音的词语有哪些
答:
白话释义:形容雨盛貌,绵绵细雨。朝代:清 作者:孙枝蔚 出处: 《杂咏》:“渺渺春江孤雁去,霏霏古树暗香来。”翻译:渺渺春江孤雁离开,霏霏古树暗香来。五、淅淅沥沥 白话释义:雨声,也可形容闹钟声。朝代:现代 作者:冯德英 出处: 《苦菜花》第十一章:“雨小些,但还是淅淅沥沥地下着。”...
小雨滴
是怎样唱出波澜壮阔的海洋大合唱的
答:
汇聚起来。当
小雨滴
汇聚起来,它们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
小雨滴
汇聚成
什么
又流向什么最后流向什么
答:
小溪、河流、大海。“
小雨滴
汇聚成又流向最后流向”选自小学课文《大自然的声音》的“当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃”的文章片段,填入的内容分别是小溪、河流、大海。汇聚有团聚、聚集等意思,在物理学上,汇聚指会在一处,没有分开...
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