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小雨滴像什么什么
大雨
小雨
教案
答:
歌词模仿了大雨哗啦啦和
小雨滴
滴答答的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单,音乐形象鲜明,富有童趣。本次活动我从幼儿的生活和兴趣入手,引导幼儿学习用肢体动作、打击乐器的不同力度表现大雨小雨音乐的强弱,从中激发幼儿参与打击乐活动的兴趣。 活动目标: 1、学习用肢体动作和打击乐器的不同力度表现大雨小雨。 2、喜欢参与...
细雨绵绵的唯美句子
答:
1、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在
小雨滴
里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。2、调皮的小雨滴落在水洼里,溅起了晶莹透亮的泡泡,像白色的大珍珠浮在水面。爱画画的小雨滴画起了圆圈圈扩散开,手拉起了手,跳起了欢快的舞。3...
春天的雨
什么
样子的句子
答:
8、小水珠落在树叶上,发出“嘀答”的声音;小水珠落在窗户的玻璃上,发出“嘀嘀”的声音;小水珠落在池塘里,发出“扑通”的声音……这么多种奇特美妙的声音混合在一起,
就像
是一首春雨的交响曲。9、一颗颗绿豆大的
雨滴
儿,像珍珠一样,洒在鱼塘上、河面上,平静的水面立刻泛起一圈又一圈的涟漪。
小雨滴
的声音比ABB型?
答:
小雨滴
的声音,应该用拟声词,比如:滴答答,淅沥沥等。
...好多好多香甜的气味都躲在
小雨滴
里呢用运了
什么
修辞手法
答:
梨香香的菠萝甜甜的还有苹果好多好多香甜的气味都躲在
小雨滴
里呢,运用了拟人的修辞手法。躲是人的行为,运用到气味这里,就是拟人。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
雨中即景结尾优美段落有
什么
?
答:
如下:春雨哗啦啦从天而降,滋润着万物,
就像
一位母亲哺育着自己的孩子。它就像一丝丝牛毛。潇潇洒洒地落了下来,奔向大地的怀抱。
小雨滴
“飘呀飘”,“飘呀飘”,落在了河里,溅起了一圈圈美丽的涟漪,就像小河露出了笑容,笑出了酒窝。小雨滴又飘落在地上,渐渐地,一颗颗团结起来,组成了一片“小...
雨为
什么
是一滴一滴下的你知道吗?
答:
云滴并不都是小水滴,一片云中的云滴,可能是水滴,可能是冰晶,也可能是过冷却水滴(也就是温度低于0℃的水滴,别问我它为
什么
不结冰,结冰可不是温度一个条件说了算的),也可能拥有其中的两到三种。二、我们再来看看雨在降落的过程中发生了什么。分析
雨滴
的受力在探究雨滴的形状中非常重要。雨滴...
描写雨中景色的句子
答:
雨滴
开始砸向溪面,绽开朵朵银花,闪闪亮亮,跳起粒粒珍珠,晶莹夺目;雨滴落在大地上,卷起了一阵轻烟,地面似乎绽出了一个个笑着的小酒窝;雨滴打在树叶上,发出美妙的声音,
好像
一位出色的钢琴家在弹奏悠扬的曲调,非常动听。雨,它帮树叶洗了个澡。原来灰蒙蒙的树叶,竟变得如翡翠一般,晶莹透亮,简直...
幼儿园大班语言教案:顽皮的
小雨
答:
会发出什么样的声音? 3.教师将孩子的想法填入空白的诗歌中。 教师:刚刚说了这么多,我们来把它们填进去。 4.再次完整朗诵。 教师:
小雨滴
又去了新的地方,找到了新的朋友,那我们再来把这首新的诗歌一起念一遍吧。 四、结束 1.出示小铃 教师:今天老师还带来了一个小乐器,听听看它的声音
像什么
? (叮叮叮) 2...
雨-下雨了作文400字
答:
“哗啦啦”下雨了,
雨滴
纷纷撒落在地上,“滴嗒滴嗒”,
好像
一首快乐又轻快的交响曲,
就像
被这小小可爱的雨滴“弹奏”出来一样。“啪”!的一声巨响,打破了天空中的寂静,长长的白光划过黑暗的天空,嘿嘿!是电母也来凑了个热闹。就在这时,“叮零零”,放学的铃声响了,孩子们兴高采烈的涌出校门,每人手里撑了一把小...
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