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小雨滴敲敲打打的敲是什么意思
大自然的声音是哪位作家的哪篇文章呢?
答:
《大自然的声音》作者:佚名 人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版),文章是说明类文学作品。运用人格化的写法,分别对风、水和动物三个方面阐述大自然的声音。
小雨滴敲敲打打
,是拟人句吗?
答:
“
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了”这句话用了拟人的修辞手法,将雨滴滴落发出的滴答声看作是雨滴在打鼓,将雨滴拟人化了,形象描绘出雨水滴落的声音。拟人是一种将事物人格化的修辞手法。拟人的修辞手法 拟人的表达效果:拟人可以赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让...
小雨滴敲敲打打
,是拟人修辞手法吗?
答:
“
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了”这句话用了拟人的修辞手法,将雨滴滴落发出的滴答声看作是雨滴在打鼓,将雨滴拟人化了,形象描绘出雨水滴落的声音。拟人是一种将事物人格化的修辞手法。拟人的修辞手法 拟人的表达效果:拟人可以赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让...
“
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了。”这句话运用了
什么
修辞方法...
答:
“
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了”这句话用了拟人的修辞手法,将雨滴滴落发出的滴答声看作是雨滴在打鼓,将雨滴拟人化了,形象描绘出雨水滴落的声音。拟人是一种将事物人格化的修辞手法。拟人的修辞手法 拟人的表达效果:拟人可以赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让...
“
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了。”这句话用了
什么
修辞手法...
答:
“
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会开始了”这句话用了拟人的修辞手法,将雨滴滴落发出的滴答声看作是雨滴在打鼓,将雨滴拟人化了,形象描绘出雨水滴落的声音。拟人是一种将事物人格化的修辞手法。拟人的修辞手法 拟人的表达效果:拟人可以赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让...
大自然的声音写出了小雨点的
什么
特点?
答:
运用了拟人的修辞手法,将水当作人来写,形象生动地写出了雨水落在物体上的声音。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小...
大自然中有哪些美妙的声音,写出两个
答:
2、水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,...
小雨滴
声音有
什么
好听的呢?
答:
小雨滴声音的动听。大自然有许多美妙的声音。原文:水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。本课社定的教学目标明确、具体,符合...
小雨滴
声音的美妙在哪里?
答:
小雨滴声音的动听。大自然有许多美妙的声音。原文:水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打
,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。本课社定的教学目标明确、具体,符合...
大自然的音乐有哪些?
答:
写作思路及要点:开头先介绍大自然有很多很多美妙的音乐语言,然后介绍大自然美妙的语言声音
是什么
。正文:大自然有很多很多美妙的音乐。风是伟大的音乐家,它在树上演奏他的手风琴。当它翻动树叶时,树叶发出的声音是美妙的,不一样的树叶,不一样的声音。不信,你听:梧桐叶的声音是“唔唔”,枫叶的...
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