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小麻雀的可爱形象描写
模仿
麻雀的
故事写作文
答:
4.
描写麻雀的
样子、叫声的作文 有人爱日夜忙碌的燕子,有人爱搏击风雨的苍鹰,而我却喜欢机灵
可爱的小麻雀
.小麻雀长着一双乌黑雪亮的眼睛,还有一个嫩黄色的尖尖小嘴.它的头上有一撮烟色的翎毛,就像戴着一块方头巾.它的背上还有一块深褐的斑.当它停歇在树枝上时,那由三根棕色的毛组成的尾巴总是上下左右不停...
描写
动物的
答:
14、金丝猴在树林中穿梭,身手敏捷,十分
可爱
。15、企鹅在冰雪中摇摇摆摆地走路,憨态可掬。16、牦牛在高原上悠然自得地漫步,显得非常壮观。17、海龟在沙滩上慢慢爬行,
形象
憨厚可爱。18、丹顶鹤在田野里翩翩起舞,犹如一位优雅的舞者。19、藏獒在草原上狂奔,威武雄壮。20、
小麻雀
在树枝上叽叽喳喳地叫着...
“雄健勇猛”让我们感受到什么?
答:
可以交流你在大自然中看到的动物、见到的植物。
描写
动物时,可以仿照课文第2自段的写法,先描写动物的行为或习性,再写一写带给自己的感受。描写植物时,可以仿照课文第自然段,采用比喻、拟人的修辞手法,尝试把植物写活。前两句描写动物:前半部分描写动物的动作,后半部分描写给人的感受。把
小麻雀的可爱
、...
四年级课文
麻雀的
主要内容是什么
答:
赏析:文中作者把野
麻雀描写
得生动
形象
,语言运用极其巧妙,如“势如飞石一般”描摩了老麻雀“飞”的情态,有力而迅猛,把老
麻雀的
勇敢描写得淋漓尽致。又如“倒竖了全身的羽毛”“绝望而哀求的叫声”是对老麻雀惊惶万状而又不惜一切的具体
描述
,充分表现出老麻雀爱子心切,为救
小麻雀
不顾一切,愿意...
雄健勇猛的老鹰对吗
答:
对。我认为作者通过
描写
老鹰捕麻雀的画面,让我们感受到老鹰的雄健勇猛是对的。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。前两句描写动物:前半部分描写动物的动作,后半部分描写给人的感受。把
小麻雀的可爱
、老鹰的雄健勇猛生动传神地描写了...
写小鸟
可爱的
比喻句
答:
【
描写
鸟儿的佳句精选】: 1、这只小鸟头上羽毛是灰色的,腹部的羽毛是鲜红的,背上的羽毛是翠绿的。看到这美丽的小鸟,别提我有多么高兴了。 2、这只小鸟非常
可爱
,有一身翠绿翠绿的绒毛,一双大眼睛水汪汪的,滴溜溜转,好奇的望着我们大家,小嘴巴尖尖的,一双锐利的爪子又红又细,虽然很小巧,但强劲有力,把老师...
麻雀的
特点有哪些?
答:
挽救——(拯救) 匆忙——(急忙) 庇护——(掩护) 剧烈——(猛烈) 3、文中哪些句子
描写
了小麻雀?从哪些方面描写的? 答:小麻雀呆呆地站在地上„„从巢里掉下来的。这是对
小麻雀的
外形描写。 4、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来,这是什么力量? 答:这是母爱...
麻雀
中表达了麻雀什么的品质?
答:
《麻雀》课文前两段,表达了老麻雀的:不畏强暴,誓死保护
小麻雀的
大无畏的母爱精神。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望的尖叫,自认为无生还的希望,但还是从树上飞了下来,像石头似的落在猎狗的面前,为了拯救幼小的孩子,纵然面对的是庞然大物,虽然...
四年级上册语文,13麻雀一只
小麻雀
呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小...
答:
麻雀一只
小麻雀
呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀,用了拟人的修辞手法。拟人修辞方法把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人化的写法可以使文章更加生动、
形象
、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。
《
麻雀
》教学设计
答:
找出
描写小麻雀
、猎狗和老麻雀神态、动作的句子,体会三者
的形象
,感受爱的强大力量。 教学难点: 体会第四、五自然段中描写老麻雀神态、动作的句子所表达的思想感情,即“一种强大的力量”就是爱的力量。 三、教学策略 《麻雀》通过对不同角色的神态、动作的具体描写,不仅刻画出小麻雀弱小可怜,猎狗庞大凶猛的形象,...
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