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少年闰土一等奖教案
少年闰土教案
答:
以下是我收集整理的
少年闰土教案
4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 少年闰土教案 篇1 一、初读课文,认识特点 二、直入重点,理解“知识丰富” 1、找“事情”,理解“知识丰富”之一──知道得“多”: ⑴ 师述:读了课文,我们知道闰土勇敢机警、知识丰富、聪明能干,那你喜欢闰土特点的哪一个方面呢? (根据...
课文
少年闰土
的
教学教案
答:
《
少年闰土
》的
教学设计
,最大的特点是体现了开放性:课前,开放性地进行自主预习,让学生读一读、讲一讲、查一查,有条件的可以和自己的学习伙伴(包括长辈)共同预习。课中对文本的内容进行适度的挖掘,既深化了学生对课文的理解,又能充分彰显学生在理解中的个性,将兴趣的激发与个性的张扬结合在一...
少年闰土教学教案
答:
动作再说一说。C、课文是怎样写的呢?请同学们齐读最后一段 。D、课文最后说他们从此没有再见面,其实三十年后,他们俩又见面了,不过三十年后的
闰土
改变太大了,究竟是什么原因使他改变的呢?有兴趣知道的同学,请去找鲁迅的小说——《
故乡
》来读读吧!板书设计:
教学
反思 ...
17
少年闰土教案
答:
教学
过程:第一课时 一、直接导入,激发兴趣 1、介绍朋友:今天老师给同学们介绍一个新朋友,他叫
闰土
。板书:闰土(出示课文插图)2、打招呼:与朋友初次见面,谁能与闰土打个招呼?指名说 (过渡:看来同学们都会打招呼,想不想赶快了解我们的这位朋友?)3、鲁迅先生在回到阔别已久的
故乡
时也像...
谁知鲁迅《
少年闰土
》的
教案
!谢谢~
答:
4 回复:《
少年闰土
》
教案
《少年闰土》第二课时教案 一、导入 通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土,进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。 二、研读课文、整体感知 1、 师;请同学们快速阅读第6-16节,想一想:闰土向“我”讲了几件事?
少年闰土
第一课时
教案
答:
3、学习描写
闰土
外貌的部分,指导课后思考·练习4。
教学
过程 : 一、谈话导入 1、谈话 有这样一位
少年
,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢? 2、板书课题,齐读课题。闰土是谁,他和我是什么关系? 3、快速默读课文,找出依据。(我是少爷,闰土...
17.
少年闰土
人教版
教案
答:
第一课时
教学
目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写
闰土
外貌的部分,指导课后思考·练习4。教学过程:一、谈话导入 1、谈话 有这样一位
少年
,...
少年闰土教案
怎么写?
答:
少年闰土
【
教学
目标】1、学会本课7个生字,认识3个生字,能正确书写指定词语。2、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。3、理解含义深刻的词句,体会课文的思想感情。4、用较快的速度阅读课文。【教学重点、难点】通过理解课文含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化;从闰土的外貌、语言、动作,体会...
谁有<<
少年闰土
>>的
教案
答:
20.
少年闰土
第一课时
教学
目标: 1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学习描写闰土外貌的部分,指导课后思考·练习4。 教学过程: 一、谈话导入 1、谈话 有这样一位...
冀教版
少年闰土教案
?
答:
《
少年闰土
》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《
故乡
》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。下面我给你分享,欢迎阅读。
教学
目标 1.继续认识详写和略写的作用,学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。 2.学会本课6个生字、1个多音字;理解23个词语的意思。 3...
棣栭〉
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