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少换偏旁组新字再组词
识字教案
答:
此课要求学会9个生字,l个只识不写的字,认识3个
新偏旁
;初步了解一些象形字的来历,激发学生学习汉字的兴趣;有感情地朗读儿歌,体会儿歌表达的情感。 在设计教学时,首先我们特别重视文中各个
组成
部分的整合,以识字为切入口,以识词为中介,最后再以诵读儿歌来巩固树深识字、识词的成果,把看图到识字、识词,到儿歌连...
识字教案
答:
各组展示识字的方法及学会的字,并
组词
,其它组同学补充。要强调汇报不同的方法,注意提示不好记的字。 四、学习谜语 1、初读第1则谜语,把刚学过的字圈出来,多读几遍。 2、同桌合作学习第1则谜语,读后说出谜底。 3、找好朋友上台表演,先分说,再齐说,鼓励带动作。 4、教师板书“团结、力量、谁”再次识记...
六年级上册语文期末试卷
答:
按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。
能组成
词语( 大街小巷 )。解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、
偏旁部首
、
组词
等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②...
古文 智能 拼音 输入法
答:
这款输入法最大的特点也是完全忠于新拼音的操作方式,提供了一个很大的词库,在后续的版本如2.2和2.3中,增加了智能
组词
,也就是说用户连续输入9个字以内的拼音串,系统能够自动转换成汉字,而不论是否有这个词语,系统根据词频高频先见的方式给出一个词语串的组合,增强了操作的流畅性。还值得一提的是紫光拼音输入法善于...
识字课程特色
答:
此外,对于不同学段的识字教学新课标也有所规定。可以说,在每一个学段,学生的学情以及教学的要求是不一样的。在长期的教学中,老师们创造出多种多样的识字方法,如:比较标色法、字形分析法、减件法、加件法、换件法、形声字识字法、会意归类法等等。在教学中,我把这些识字方法博采众长,综合运用多种识字方法组织...
一年级《乌鸦喝水》教学反思1000字(通用9篇)
答:
(自己说记字方法、
组词
、说句子)。 在读准生字读音的过程中,我先让学生们圈画出生字,自己借助拼音读准字音,再把你觉得读得好的生字读给同桌听,再开小火车认读。这样,通过自主学习——小组合作——全班交流,充分体现了学生学习的`主体性。 但是在教学中出现不少问题和不足: 第一、巩固生字的形式、时间太少...
一年级上册《自选商场》教学设计及反思
答:
《自选商场》是人教版新教材第一册识字(二)的第2课。本课是看图归类识字课,内容包括三部分:第一部分是自选商场的插图,及图下的三
组词语
,通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。第三部分是14个要求会认的生字和4个会写的字。 学情分析 自选商场对...
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