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巨人的花园出自哪本童话
巨人的花园
的作者是谁
答:
巨人的花园
的作者是奥斯卡·王尔德。奥斯卡·王尔德是19世纪末爱尔兰的著名诗人和剧作家,也是一位杰出的
童话
作家。他的童话作品在全球范围内广受欢迎,其中,《巨人的花园》是其最具代表性的作品之一。这部童话以丰富的想象力和独特的叙事方式,讲述了一个关于成长、友谊和爱的故事。在这个故事...
巨人的花园
课文解析
答:
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。从那以后,
巨人的花园
又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。巨人的花园课文解析
童话
是儿童文学的重要...
童话
故事《
巨人的花园
》 全文
答:
童话
故事《
巨人的花园
》:那些可怜的孩子从此没有了玩耍的地方,只有转移到大街上,但是大街上灰沙太多,四处都是坚硬的石头,他们不喜欢,依旧热爱以前那个怡人的花园。于是下课之后,他们便经常在花园的高墙外徘徊,谈论着园子里有趣的风景,互相叫嚷着:“我们从前在那儿多快乐呀!”春天到了,山野遍地...
巨人的花园
课文原文
答:
巨人的花园
知识点 一、词语解释 1洋溢:指情绪气氛等充分流露 2喧闹:喧哗热闹 3训斥:训诫、斥责 4叱责:用严厉的言语指出别人的错误或罪行 二、问答题 1、《巨人的花园》是(英国)作家(王尔德)写的一篇
童话
。2、本文的`显著特点是运用(对比)的方法展开故事情节、揭示道理。如,巨人砌墙与拆墙后...
巨人的花园
是一篇什么体裁
答:
《
巨人的花园
》的体裁是
童话
。童话是儿童文学的一种体裁,主要通过丰富的幻想编写适合儿童欣赏的故事。《巨人的花园》为超人体童话,超人体童话的主人公常为巨人侏儒之类,他们大都有神奇的魔法和不平凡的技艺。《巨人的花园》的主要内容 巨人在吃人鬼家逗留了七年,等巨人回家后,发现自家的花园成为了...
四年级上册学过的
童话
中,哪些是常人体童话
答:
四年级上册学过的
童话
中,《
巨人的花园
》,《幸福是什么》,是常人体童话。根据人物形象的不同,童话分为常人体童话、拟人体童话、超人体童话。
我最喜欢的
童话
故事是《
巨人的花园
》,因为什么
答:
《
巨人的花园
》作者是(英)奥斯卡·王尔德,讲述了巨人拥有一座非常美丽的花园,但自私的他却不准任何人进入,即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽,鸟儿不再歌唱,花儿不再绽放,春天不再光临,冰雪封冻了整座花园。有天,由于孩童的再度来到,春天的美景又重现花园,...
上帝的
童话
故事
答:
童话
是一种比较适合儿童阅读的文学体裁,它按照儿童的心理特点和需专要,通过丰富的幻想,想象属和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活,抑恶扬善,起到教育人的目的。 童话一般有四种:拟人体童话(代表作如《木偶奇遇记》)、超人体童话(代表作如《
巨人的花园
》)、常人体童话(代...
巨人的花园
课文内容
答:
但是,从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去,园里立刻有了春意。但
巨人
再次将孩子们赶出了花园,之后花园又被冰雪覆盖了。后来,在一位小男孩的启示下,巨人醒悟了,他立刻拆除了围墙,花园又成了孩子们乐园,巨人生活在漂亮
的花园
和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇
童话
中,我们可以...
群文阅读在课外阅读教学中的运用
答:
《
巨人的花园
》改编自王尔德的《自私的巨人》,学习课文时对比原文,引导学生发现原文在情节设置和语言表达上自然而生动。这种比较式阅读的目的在于开阔学生阅读的视角,形成一种和原文对照读书的习惯。 2.异文比。 不同的文章或因主题相同,或因结构相似,或因写法相同,这是进行群文比较阅读好素材,教师要立足整体,精心...
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