非常风气网www.verywind.cn
首页
巨人的花园概括课文主要内容
语文《
巨人的花园
》课件【三篇】
答:
(巨人、小孩子) 2、抓住人物和
课文
中的关键词,引导学生
概括
出故事
的内容
。 (巨人、小孩、花园、赶走孩子、花园变化、小男孩的凝视、在花园愉快地玩耍)
巨人的花园
曾经鸟语花香,充满孩子们的欢声笑语,但巨人把孩子赶出花园后,花园发生了变化。最后,巨人在小男孩的凝视下终于明白了,他拆除了围墙,和小孩子们在花园...
《
巨人的花园
》教案
答:
教学重点 引导学生了解故事
内容
,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会
巨人
在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。教学难点 是体会这篇童话在表达上的突出特点。课前准备 1.多媒体(制作动画片)2.生字卡 3.搜集神秘
花园的
音乐带 第一课时 一、情境导入 1.情境:播放多媒体...
《
巨人的花园
》优秀教案
答:
下面是我精心整理的《
巨人的花园
》优秀教案,希望对大家有所帮助。 《巨人的花园》优秀教案 篇1 一、教学目标 1、通过边读边感悟,理解
课文内容
,懂得美好的东西应该与别人共同分享。 2、认识本课6个会认字,能正确规范地写好4个字。 3、培养学生的阅读能力,能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点 ...
《
巨人的花园
》教学解读
答:
本单元两篇超人体童话(
巨人的花园
、幸福是什么)、两篇拟人体童话(去年的树、小木偶的故事)。《巨人的花园》教学重点是想象画面,体会巨人在行动和心理上的变化,教学难点是体会这篇童话在表达上的突出特点(对比)。《幸福是什么》重点是了解故事
的内容
,教学难点是体会
课文
中所讲的幸福的含义。《...
巨人的花园课文
是记叙文吗
答:
巨人的花园课文
是记叙文。本文通过记叙孩子们的转变,一是让我们在阅读中了解童话在主人公的安排、表达方法的选择等方面的特点,二是明白快乐应当和大家分享的道理。
小学语文单元说明和教材分析(四年级下册第八单元)
答:
第七单元要求关注主要人物和事件,学习把握
文章的主要内容
,通过人物的语言、动作描写等感受人物的品质。本单元习作是对前两个单元学习内容的整合,把习得知识和方法进行迁移运用。从内容编排上看,《宝葫芦的秘密(节选)》的课后练笔是根据已有内容创编故事;《
巨人的花园
》的练笔是发挥想象,把孩子们在...
四年级语文上册新课标人教版教案
答:
能背诵指定的课文。能在阅读中把握
文章的主要内容
,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方式。并能从阅读
的内容
想开去,结合
课文的
学习收集有关的资料。 6、能有中心有详有略地记一件事;能用先
概括
后举例的方法写人;练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。把自己写得不具体的作文改具体;能写简单的记实...
群文阅读在课外阅读教学中的运用
答:
《
巨人的花园
》改编自王尔德的《自私的巨人》,学习
课文
时对比原文,引导学生发现原文在情节设置和语言表达上自然而生动。这种比较式阅读的目的在于开阔学生阅读的视角,形成一种和原文对照读书的习惯。 2.异文比。 不同
的文章
或因主题相同,或因结构相似,或因写法相同,这是进行群文比较阅读好素材,教师要立足整体,精心...
小学四年级上册赞美生命美好情感
的课文
题目有什么?
答:
《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《
巨人的花园
》、《幸福是什么》、《去年的树》、《白鹅》、《猫》、《长城》、《送元二使安西》、《搭石》、《跨越海峡的生命桥》、《给予是快乐的》。
巨人的花园
布告牌
的内容
算一个自然段吗
答:
算。因为自然段是指文艺作品中,作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字,在《
巨人的花园
》
课文
中,布告牌
的内容
算一个自然段,以此来体现课文对人们破坏环境的指责,突出
文章
主题。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网