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巴的形近字
《识字3》教学课后反思
答:
在一年级,学生已经初步接触了象
形字
、会意字、形声字,对识字有了一些基础和经验。我以旧引新导入教学,采用了“我做你猜”
的形
式:一只手搭在眼睛上,猜猜这是一个什么字?学生马上就想到了“看”字。接着让学生尝试看图识字,在交流的过程中体会这类汉字的特点。只是美好的设想在具体实施的过程...
东亭和康熙什么关系
答:
魏东亭自幼即作为康熙的伴读,与康熙关系密切,,康熙帝的亲信,大忠臣。是主仆关系、君臣关系、朋友关系。历史上并无魏东亭这个人,是虚构的,其原型应为曹雪芹之祖父江宁织造曹寅。之所以取“魏东亭”这个名字,也是作者玩的一个小的文字游戏,历来曹魏连称,以魏代曹,而曹寅字“楝亭”,作者以
形近
...
如何实现信息技术与小学语文学科的融合
答:
再如:
形近字
,易错字,同音字,教师通过flash动画,设计摘苹果,炸汽球,找朋友,放鞭炮等小游戏,学生顿时积极性高涨,很快突破了难点。多媒体的使用加深了对知识的印象和理解,吸引学生主动探索,突破难点。总之,教师要掌控多媒体设备,多媒体设备为教学服务,应用一种新的方式把信息技术与学科教学结合...
遨游汉字王国作文500字
答:
这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。这也提醒我们今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、
形近字
混肴,每次做好...
巴的形近字
答:
笆 拼 音 bā 部 首 竹 笔 画 10 五 行 木 繁 体 笆 五 笔 TCB 生词本 基本释义 详细释义 用竹片或树的枝条编成的片状器物:荆~。竹篾~。篱笆 [lí ba]房屋、场地等的围栏设施。一般用竹子、苇子、秫秸、荆条、树枝等编扎而成。笆斗 [bā dǒu]柳条等编成的一种容器,底为半球形...
一年级
形近字
有哪些
答:
一年级
形近字
如下:1、目 (头 目) 日 (日 月) 问 (问 好) 鸟 (小 鸟)2、妈 (妈 妈) 儿 (女 儿) 自 (自 己) 白 (白 天)3、同 (同 学) 马 (大 马) 好 (好 人) 几 (几 个)4、刀 (小 刀) 果 (果 子) 是 (可 是) 木 (木 头)5、天 (天 上) 土 (水 土...
怎样辨析
形近字
?
答:
一年级
形近字
如下:1、目 (头 目) 日 (日 月) 问 (问 好) 鸟 (小 鸟)2、妈 (妈 妈) 儿 (女 儿) 自 (自 己) 白 (白 天)3、同 (同 学) 马 (大 马) 好 (好 人) 几 (几 个)4、刀 (小 刀) 果 (果 子) 是 (可 是) 木 (木 头)5、天 (天 上) 土 (水 土...
请写十个比较难辨别
的形近字
。如:熬和敖。
答:
消 (消灭) 清 (清澈) 抄 (抄写)炒 (炒菜)钞 (钞票)耍 (玩耍) 彩 (彩色) 那 (那里) 底 (底下) 往 (往来)要 (要求) 采 (采访) 哪 (哪儿) 低 (低头) 住 (住下)阿 (阿姨) 你 (你们) 巴 (下巴) 班 (班长) 孩 (孩子)啊 (啊...
求40组
形近字
(每组3个)并组词
答:
消 (消灭) 清 (清澈) 抄 (抄写)炒 (炒菜)钞 (钞票) 耍 (玩耍) 彩 (彩色) 那 (那里) 底 (底下) 往 (往来)要 (要求) 采 (采访) 哪 (哪儿) 低 (低头) 住 (住下)阿 (阿姨) 你 (你们) 巴 (下巴) 班 (...
卧
的形近字
组词
答:
卧
的形近字
、组词:卦——八卦。打卦。占卦。卦辞。尀——pǒ,尀叵。尀耐。尀测。尀罗。臤——qiān,坚固之意,无组词。巸——yí ,无组词,意为:成长;壮大。宽下巴。
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