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带ei的拼音有哪些汉字
三个元音音素连在一起时,怎么划分音节?
答:
例如:mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant 5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节
读音
规则发音。例如:cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber ...
一年级上册《aieiui》教学设计
答:
汉语拼音是帮助学生认读
汉字
、普通话的重要工具,但学习起来有些枯燥乏味,易引起学生厌学情绪。 在教学设计中,我尽力做到以教材为本,以学生为本,采取多种教学办法,调动学生的学习积极性,施展学生的能动性、自动性,在自然、流利的教学进程轻松地完成教学义务。 1 、学会复韵母
的读音
,控制 ai
ei
ui 的发音办法,能够...
拼音
里的o为什么读“欧”而不是“喔”?
答:
喔”字
的读音
变化经历了三个阶段:第一阶段是50年代。在商务印书馆50年代出版的四角号码字典中,“喔”的注音就是:(o-ㄛ-哦-阴平),只有这一个读音。由此可见,汉语拼音方案在制订的时候,字母“o”的标注发音
汉字
“喔”应读“ō”。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据...
如何让一年级学生在快乐中学习汉语
拼音
答:
推荐汉语拼音是学习
汉字
的重要工具,是识字教学的开端和基础。然而对于好说、好动、好玩,注意力易分散的一年级学生来说,汉语拼音这种抽象的表音符号,却是那么的枯燥无味,不易接受,这就给教师
的拼音
教学带来了难度。为了让刚入学的一年级学生喜欢学习汉语拼音,使他们对汉语拼音感兴趣,并且在一个多月内读准声母、韵母...
请小学语文老师给我一个教30多岁的人
的拼音
教学方案
答:
寓
拼音
教学于游戏之中,使儿童在较短的时间里掌握汉语拼音。六、实践法拼音教学的方法需要我们来创造,只要我们善于把干巴巴的抽象符号变活,善于寻找规律,善于抓住儿童年龄特征,就可以使初入学儿童爱学、学好汉语拼音,为识
汉字
打下一定的基础,同时为儿童提早踏上知识的宝塔创造了条件。语言源于生活,并用于生活。因此将...
修改论文论小学语文教学中
的拼音
教学
答:
接着问同学们
什么
是复韵母呢?(大家请看黑板) 板书: ai
ei
ui au ou ou 最后告诉同学,两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。(三)分清相近字母的方法 汉语
拼音
中有些字母的音和形都很相似,在拼读时,学生容易发生混淆,这就影响了拼读和书写的准确性。如何分清相近字母呢? 1、数字比较汉语拼音,有些字母的形成...
小学一年级语文《不倒翁》备课教案
答:
1、继续学习复韵母ai
ei
ui,学习拼读音节,借助
拼音
读准字音。 2、在语言环境中正确认读生字“把、孩、又、起、来”,用自己掌握的方法主动识记生字。 3、能
字字
过目朗读课文,读准字音,能大体了解儿歌的内容。 4、描摹“又、来”,注意笔顺规则。 重点和难点 1、在语言环境中正确认读五个生字,练写笔画“捺”...
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