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带有小括号的加减混合运算题
数学初一
答:
当m-2>0 时,不等式的解是x<(m+3)/(m-2);当m-2 =0 时,不等式的解是 无解;当m-2<0 时,不等式的解是x>(m+3)/(m-2);x>= -11/9;
2加2乘2等于多少?
答:
因为2+2x2是2加上2与2的乘积,不是2+2后的和乘以2。即2+2×2=2+4=6 不是(2+2)x2。如果是后式,结果是8,但
题目
叙述就应该是2加2的和乘2或者
括号
2加2括回来,乘以2。
初一三角形相关公式或概念
答:
14、有理数
混合运算
时,对于运算顺序有什么规定? 答:在有理数混合运算时,将运算分为三级,
加减
为一级运算,乘除为二能为运算,乘方为三级运算。同级运算时,从左到右依次进行;不是同级的混合运算,先算乘方,再算乘除,而后才算加减;运算中如
有
括号时,先做括号内的运算,按
小括号
、中括号、大
括号的
顺序进行。 15、...
小学二年级上册数学教学计划
答:
5、使学生进一步掌握含有二级
运算的混合
式
题的运算
顺序,学会计算含有乘除混合以及
带有小括号的
两步式题。 6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程,初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。 7、结合生活实际,体会生活中有...
请问32×24×15×56怎么简便计算?
答:
(2)一至二级运算 在一个算式中,如果既
含有
第一级运算又含有第二级运算,那么,应先算第二级运算,后算第一级运算。即“先算乘法和除法,后算加法和减法”,简称“先乘除,后
加减
”。(3)含
括号运算
如果要改变上面所说
的运算
顺序,就要用到括号。常用到的括号有三种:
小括号
,记作( );中括号...
如何正确使用有效数字?
答:
例1 1374+5329-476 =6703-476 =6227 验算 方法一 改变
运算
顺序。1374+5329-476 =1374-476+5329 =898+5329 =6227 因为6227与原计算正确。方法二 逆运算法。6227+476-5329 =6703-5329 =1374 因为1374与原题中第一个数相等,所以原题计算正确。(2)没
有括号的
不同级运算 :先算乘除,再算
加
...
如何判断一个数据的真假?
答:
例1 1374+5329-476 =6703-476 =6227 验算 方法一 改变
运算
顺序。1374+5329-476 =1374-476+5329 =898+5329 =6227 因为6227与原计算正确。方法二 逆运算法。6227+476-5329 =6703-5329 =1374 因为1374与原题中第一个数相等,所以原题计算正确。(2)没
有括号的
不同级运算 :先算乘除,再算
加
...
在高中物理教学中对"先学后教"教学模式的几点思考
答:
如:在教学《
加减法混合运算
》时就可以让学生常规性先学,这部分内容简单,容易理解,一看就会。而在教学《
有小括号的
四则运算》时,可以先让学生常规性先学,然后再进行合作性先学,让学生在小组里通过具体的情境讨论为什么要使用小括号,明确小括号先算的意义等,提高先学效果。
实际,谈谈如何实施自学一指导教学模式
答:
如:在教学《
加减法混合运算
》时就可以让学生常规性先学,这部分内容简单,容易理解,一看就会。而在教学《
有小括号的
四则运算》时,可以先让学生常规性先学,然后再进行合作性先学,让学生在小组里通过具体的情境讨论为什么要使用小括号,明确小括号先算的意义等,提高先学效果。
小学数学有哪些重点内容需要注意?
答:
小学数学的重点内容主要包括以下几个方面:1.数的认识和运算:包括自然数、整数、分数、小数等数的认识,以及加、减、乘、除等基本运算。2.四则
运算的混合运算
:包括
带有小括号
、中
括号的
复杂算式,以及带百分数、负数的运算。3.分数和小数的互化:包括将分数转换为小数,以及将小数转换为分数。4.时...
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