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带生字词语
音的组词大全(约50个) 音的
词语
解释_音是什么意思?
答:
6、重音造句:在每一课文的入口,都排列着一队音节分开的
生字
的哨兵,禁止通行的重音符号就像一把把瞄准的刺刀,阻挡了小孩的心的进入通道。 解释:(1)指一个词、
词组
或句子里重读的音。参看〖重读〗。(2)乐曲中强度较大的音,是构成节奏的主要因素。 7、心音造句:医生可以将心音回放到半速从而加以详细诊断、也...
四年级下册第11课
生字
组词带拼音
答:
绣xiù(绣花)(刺绣) 潇xiāo(潇洒)(萧萧微雨闻孤馆) 绽zhàn(绽开)(破绽)(绽放) 朦méng(朦胧) 胧lóng(朦胧) 晖huī(金晖)(朝晖)徜cháng(徜徉)(朝晖) 徉yáng(徜徉) 姗shān(姗姗来迟)(姗然而至) 桦huà(白桦) 涂tú (涂抹)(涂鸦) 茸 róng(鹿茸)(松茸) 绣xiù (绣花)(刺绣...
铸这个字怎么组成
词语
答:
问题四:带铸字的成语有哪些 铸成大错、临难铸兵、铸此大错、铸新淘旧、研经铸史、熔古铸今、黄金铸象、斗而铸锥、铸鼎象物、铸甲销戈、聚铁铸错、铸木镂冰、铜浇铁铸、陶熔鼓铸、铸山煮海、铸剑为犁、铜打铁铸 问题五:这个字可以组什么词 字可以组词 :写字、
生字
、练字、字画、字体...
已的组词二年级上册语文
生字
答:
已字可以组成的
词语
包括如下:1、已经-jīng yǐ:表示事情完成或时间过去。例如,他已经完成了这项工作。2、已然-yǐrán:表示事情已经是这样了,常常
带有
事已至此,无法改变的意思。例如,事情已然如此,我们只能接受。3、已经过半:表示时间、数量等已经超过一半,如时间已经过半。4、已经过了三天了...
《操场上》第一课时教学设计与反思
答:
接着采取“在动中学,学中动”的形式学习词语中的9个生字,并利用跟本课内容有关的课间操加深对
生字词语
的理解。最后采用开火车、登山等游戏来巩固生字,并通过朗读儿歌,鼓励孩子们到操场上去,积极参加体育锻炼。 【课前准备】 生字卡片;用课文插图、大山图等制成的课件。 【教学流程】 一、激趣导入 1、小...
带拼音加两个
词语
答:
生字
表一有拼音
大青树下的小学
生字词语
答:
造句:清晨—清晨,绿油油的小草上挂满了晶莹剔透的小露珠。2、绒拼音:róng 结构:左右结构 笔画:共9画 笔顺:撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点 组词:羽绒服、丝绒、雪绒花、绒毛 字义:(1)带绒毛的纺织品。(2)十分柔软且细小的毛。造句:羽绒服—天气转凉,奶奶给我送来一件...
小学语文巩固
生字
的方法
答:
4小学语文
字词
教学常用方法 方法一:分类识字 面对众多的学习任务,分解总是一种好办法。识字教学也不例外,这样既能够避免一下子学很多
生字
,学生不易掌握的尴尬局面,也可以避免随文分散识字,打乱文本整体性的无奈。 方法二:依托语境 课文就是语境,图画也是语境,生字的学习不能完全立刻语言环境,让学生在学习生字的过程...
生字
可以说两个部分相加等于吗
答:
怎么快速记生字,一、课前主动认字相信孩子的能力,让孩子们预习
生字词
。在文中找出所有生字,画出生字所带的
词语
,试着理解词语意思。这种孩子自主的学习方法,孩子们比较感兴趣,因为预习了,课堂上参与回答的机会就很多。坚持很长时间,效果会很棒的。二、课上挤时间学字孩子们是喜欢新鲜、刺激、有趣...
《小熊和小鹿》教学设计一年级
答:
3、教师板书课题,指名找出生字。请同学们借助拼音认读生字,读好课题。二、初读课文,读准字音 1、自由读课文,借助拼音读准字音,不掉字。2、同桌合作读书,当个小老师,纠正读的.不对或不准确的字音。3、师范读,生圈画
带生字
的
词语
。三、认读词语,巧记生字 1、生自由认读圈画出的词语,并...
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