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帮我读段话
初一语文阅读理解解题方法有哪些?
答:
这
段话
的意思是说,阅读时要实现由多而杂到少而精的转化。 综上所述,阅读时,要竭尽全力,力求做到“留下宝石”,“引向深处”和“把书读薄”,为此,就要勤于思考。 具体说要做到以下几点: (1)力求理解 读书应当边读边想,力求理解,弄懂书中所说的中心思想和基本原理,阅读时,应当每看一段就想一想,把道理...
初中级孩子我为什么打你 阅读答案
答:
如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来
读读
毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧。作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。文中字里行间时时处处流露出的这种真情,可以让所有的母...
《小马过河》教案
答:
四、指导表演,读写句子 1、分角色朗读,表演老马教育小马的情节。 抓住“难为情”一词,让学生说说“难为情”是什么意思。你为什么事情感到过“难为情”?并演示:“难为情”时,你是什么样子的?做给大家看看。 2、学生自读第7自然段,并划出一句对自己帮助最大的话。 对老马教育的这
段话
,让学生: (1)读——读出...
如何利用信息技术手段,培养学生思维能力,感悟能力及语言表达能力_百度...
答:
如教学《海伦〃凯勒》一课,可以让出示下面几句名言——�6�5无论对任何困难,我绝不屈服(居里夫人)�6�6、�6�5逆境是人生最好的大学(别林斯基)�6�6、�6�5苦难是人生的老师(巴尔扎克)�6�6,引导学生读名言,想想海伦〃凯勒成长的故事,尝试着写一句自我勉励的话,并署上自己的名字...
...1.孔乙己,我想对你说 2.我如何帮他? 二选一 写一
段话
100字...
答:
你想对孔乙己说什么?有人说你是疯子,有人说你是社会的残渣.因为你连秀才也考不上,还不能自食其力,要靠偷窃维持生计.就这样,穿长衫的看不起你;短衣帮耻笑你;连和你同是读书人,代表着社会先进团体的丁举人也肆意殴打你.但我明白你,我知道你是无奈的,你的心地是善良的.因为我看到穷困潦倒的你...
三年级学生写作文喜欢打拼音
答:
我认为,要走出当前作文教学的困境,提高学生的作文水平,应该树立新型的作文教学理念和科学的作文训练观,摈弃或“满堂灌”或“放养式”的教学方法,实施自主合作式的作文教学。 三年级的学生刚从二年级的写话跨越到段的描写。作文难度有了一定的变化,并且一些作文也有了一些字数的要求。提高三年级孩子的写作文水平,我...
帮我
介绍一下《为人民服务》这篇文章时的时代背景。
答:
帮我
介绍一下《为人民服务》这篇文章时的时代背景。 今天读了《为人民服务》这篇文章,看着李大钊活活被绞死,想了解一下写这篇文章时的时代背景和作者。... 今天读了《为人民服务》这篇文章,看着李大钊活活被绞死,想了解一下写这篇文章时的时代背景和作者。 展开 4个回答 #热议# 职场上受委屈要不要为...
《胖乎乎的小手》教案
答:
帮姥姥头像挠 2、通过换字,指导生明白“替、给、帮”是同义字。 四、朗读第一自然段,指导读好疑问句、感叹句 五、朗读爸爸、妈妈、姥姥的话,指导读好感叹句 1、找出爸爸、妈妈、姥姥的话: (看屏幕)你发现了什么? 2、创设情境,指导分角色朗读。 爸爸:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”(重读“拖鞋”;语...
一年级语文《胖乎乎的小手》的教学设计
答:
6、指名读第二自然段。指导读好兰兰的话。 7、是呀,这张画画的正是兰兰的.小手。全家人都喜欢兰兰的小手吗?请你再来
读读
课文,以最快的速度在课文中找出这些句子,用横线将它们划出来。(学生划句子) 8、(学生汇报三句话)课件出示这三句话: 爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈说:“这胖乎乎...
谁有我的老师的好作文,写好的话追加分
答:
这就是我的好老师。一个真正的好老师。 自己写的,希望可以帮到你。100%原创 这篇是六年级下时写...平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以...五、长话短说话缩写 读了一篇好文章,你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人,就可以...
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