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常用文言文词
三峡
文言文
实词
答:
1、或 或王命急宣 古义:有时 今义:
常用
于选择复句的关联词 2、至于 至于夏水襄陵 古义:一个动词“到”和一个介词“于” 至于 今义:常连在一起表示另提一事 3、虽 虽乘奔御风 古义:即使 今义:虽然 《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。此文是一篇明丽清新的山水...
文言文
虚词则的用法
答:
5.
文言文
的虚词用法 高中语文18个文言虚词用法归纳 《考试大纲》要求掌握的 18 个文言虚词 而何乎乃其且若所为焉也 以因 于则者之 1 .而,é r(1)连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系①表示并列,相当于“而且”“又”“和”或不译 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 《劝学》 ...
文言文
介词大全
答:
介词结构即介宾短语,
文言文
中
常见
的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置有以下几种情况: 1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语。 例如: ①“青,取之于蓝,而青于蓝。”(荀子《劝学》)两个“于蓝”在翻译时...
人教版初一初二语文
文言文
虚词,词类活用整理
答:
文言文
词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词 的活用。(龙氏归纳词类活动用铁三角作图给学生)一.名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作...
文言文
组词法
答:
4. 【
文言文词语
“无法”求解 这是现代人写的吧.周杰伦唱《菊花台》的歌词里好像有这样的句子.“无法”在古代也
常用
,但意思可能跟现在不完全一致.(古代“无法”一词中的“法”字的意思大概有以下几种:1.办法.2.标准,规范.3.佛家的道理.现代汉语里“无法”里的“法”,好像只是办法的意思.)---古诗举例:偈...
文言文
实词吊的用法
答:
2. 500个
常用文言
实词用法 先列举一部分: 高中教材
文言文
实词、虚词知识系统梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了。 2.共其乏困 共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有 厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之 阙,通“缺”,侵损,...
18个
文言文
虚词顺口溜
答:
如何推断
文言文
中虚词的词义文言文难读,很大程度上是因为文言虚词难以把握.由于大多数文言虚词是从实词中借用或虚化而来的,因此.文言文中某个词有时是虚词,有时又是实词.这是区别和确认虚词的一个难点.此外,同一个虚词在具体的语言条件下可以有不同的解释,例如,我们经常接触到“以”字,义项就相当丰富.作动词,“...
文言文
介词和助词
答:
二是可将
常见
的文言虚词进行系统的整理归类,并与现代汉语的相同
词语
进行比较,找出它们的异同点,特别是不同点,熟悉它们在用法上的一般规律。久而久之,功到自然成。 6.
文言文
的介词和现代文的介词有什么区别 1,文言文介词的语法特征: (1)表示时间,处所,方式,对象等语法意义.如: 从明天(开始)(表示时间) 在家...
文言文
难
词语
解释
答:
主要有动词、形容词、名词的使动用法,形容词、名词的意动用法,名词用作动词,名词作状语等.翻译时要抓住
词语
的临时含义.4.翻译要抓住关键词,联系语境,重点突破.在
文言文
阅读中,有些句子往往因为个别词而影响全句的理解.这个词就是一个关键词.对于它,我们要联系语境去理解、参悟.综上所述,文言文翻译,只要平时...
文言文
连词的分类
答:
连词:有表并列,表修饰,表转折,表承接等等.
常用
的有"而"介词:多表状态,常用的有"于,以,"等等 3.
文言文
有哪些主要连词 连词是起连接作用的虚词。它可以连接词、词组、句子,有 时也连接段落。连词所表示的关系有并列、顺承、递进、选择、转折、因果、假设、让步等。文言文连词的第一个...
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