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幼儿园大班数学10以内加减法教案
幼儿园大班数学
课
教案
《
10
的分解与组成》
答:
10
个小朋友一组,边唱找朋友的'歌曲边做游戏,唱完后迅速分成两部分,说一说10分成了几个几?五、活动延伸。将各种操作材料投放到数学区供幼儿操作练习。精选
幼儿园大班数学
课
教案
《10的分解与组成》2 活动目标:1、引导幼儿感知10的分解组成,掌握10的9种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,...
幼儿园大班数学
20
以内加减法
怎么
教学
方法
答:
幼儿园大班数学
20
以内加减法教学
方法可以参考下面:1、 点数。注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让学生看一遍,即要给学生复习一遍,实际上是在告诉学生为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以问学生有几个。2、数与物品的对应。就是放...
大班数学
超市购物
教案
答:
3.进行操作练习,巩固
10以内
的
加减法
运算。 (1)
幼儿
根据《超市购物》的指导语做练习:帮明明算一算买两样商品需要花多少钱?拿10元钱买一件商品,还应找多少钱? (2)以小组为单位互相交流检查。
大班数学
超市购物
教案
2 教育价值 1、认识10元以内的人民币(1元、2元、5元、10元的硬币及纸币),了解钱币与货物之...
孩子上
幼儿园大班
,老师教拼音和
10以内
的
加减法
算早吗?
答:
当然,由于大班孩子的学习能力有限,激发孩子的学习兴趣是关键,所以,老师可以把
教学
重点放在教会孩子用拼音拼读汉字,这样的学习难度不会给大班孩子带来过重的学习负担。
幼儿园大班
孩子学习
10以内加减法
的好处幼儿园大班孩子已经熟悉10以内的数字,对加减法也有了一定的理解,进行
十以内的加减法
没有太大问题...
幼儿园大班数学教案
《9的
加减法
》
答:
幼儿园大班数学教案
《9的
加减法
》1 活动目标:1、能根据范例和自己的已有经验,知道加减法应用题讲一件事,说两个数字,问一个问题。2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9
以内
的加减法应用题。3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。活动准备:1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。2、...
如何教
幼儿园大班
的孩子
数学
答:
1、学习正确书写
10以内
阿拉伯数字,并养成认真,整洁的书写习惯;2、能够对20以内的数量进行成组数数及倒数;学会区分20以内的单双数;3、能够用多种方法对感兴趣的事物进行统计;4、认识10以内数的分解组成;5、学习20以内数的
加减法
,体会并理解加减的含义,运用加减方法解决简单的问题,能够根据生活情景...
幼儿园大班数学教案
《5的
加减法
》
答:
幼儿园大班数学教案
《5的加减法》2 活动设计背景 5以内的加减法是
10以内加减法
的基础。学生由幼儿园学习的基础,计算除去个别学生有难度,大多数学生掌握较好,所以我把
教学
的重点放在感知数的计算与生活的联系,在具体的情景和活动中,体会加减法的含义这个内容上面来。 活动目标 1、让幼儿来理解加法减法的含义。 2...
大班数学10以内
的加法应用题
答:
1、小红和小明去商店买气球,小红买了4个红气球,小明买了和小红同样多的黄气球,他们一共买了多少个气球。2、老师有9个语文本,又买了8个语文本,老师一共有多少语文本。3、树上有4只小鸟,又飞来了5只,问树上现在有多少只小鸟。4、草地上有5朵红花,4朵黄花,蓝花和黄花同样多。蓝花和黄花...
幼儿园大班教案
答:
幼儿分成怕雨、不怕雨两组表演散文。 散文——下雨了(大班语言) 结束。
幼儿园大班教案
篇5 活动目标: 1、复习
10以内
的
加减法
,能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、体验
数学
集体游戏的快乐。 活动准备: 老鼠(背...
幼儿园大班教案
答:
幼儿园大班教案
篇4 活动目标: 1.在逛超市活动中复习
10以内
的
加减运算
。 2.并初步感知钱币的换算关系。 3.能将自己的活动过程清楚正确地填写在表格中,初步感知用表格的好处。 4.体会
数学
的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备: 1.场景布置: ①银行,分有四个窗口,分...
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