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幼儿园讲故事提问方式
幼儿园
大班音乐教案
答:
3.谈话活动:你们听过雷锋叔叔做好事的
故事
吗?我们班有许多小朋友像雷锋叔叔一样,做了许多好事。 4.教师范唱歌曲一遍。 5.请
幼儿说
一说,他们做了哪些好事?引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容。 6.教师教幼儿学唱歌曲数遍,感受歌曲欢快、活泼的性质。 7.启发幼儿在唱歌时自由表演动作,在间奏部分拍节拍。请部分幼儿发挥...
幼儿园
健康活动教案
答:
活动
方式
: 分组 预设目标: 1、引导
幼儿
大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。 2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 活动准备: 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。 活动预设: 1. 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 (1)
提问
:...
幼儿园
中班语言教案
答:
1、教师完整讲述
故事
,
提问
:你觉得故事什么地方最有趣?(重点和
幼儿
一起复述其中的一些情节和主要对话。) 2、分角色表演,在表演中进一步体验角色的心情变化。 (评析:幼儿参与角色表演,可以更进一步融入故事情境中,大胆用表情、动作等
形式
表现自己对故事的理解。) 附故事: 会滚的汽车 一只大木桶在路上玩,它不停地...
幼儿园
中班语言教案
答:
1.猜谜语导入活动,引起
幼儿
的兴趣: 小朋友,我们来猜个谜语(有个绿衣郎,肌肤红又亮,生出小宝宝,个个黑脸膛),猜猜是什么?对,是西瓜。告诉你们有个小朋友,叫瓜瓜。为什么叫瓜瓜呢?你们想不想知道?我们来听个小
故事
。 2.教师完整地讲述故事一遍,
提问
: (1)故事里
说
了些什么? (2)瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西...
幼儿园
心理健康活动教案
答:
教师:“小朋友如果你看到别人有的地方比你强,你会怎样做呢?老师这里有一个
故事
,名字叫《数星星》,小朋友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的?” (二)展开 1、出示挂图并为
幼儿
讲述故事《数星星》,引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为,而且不利于身体健康。 教师讲完故事后
提问
: (1)鱼妈妈为什么
说
小鱼很...
幼儿园
大班阅读活动方案
答:
幼儿
运用自己的语言回忆故事内容。 分析 从口语向书面语言过渡是早期阅读活动的一个重要的核心目标。此环节请幼儿运用自己的语言有条理地回忆故事,教师可以通过此种
方式
了解幼儿熟悉故事的程度,同时还可以帮助幼儿在下面教师读故事的环节中有意识地去感受作家
讲故事
的方式。 2.深度阅读图画书前半部分,帮助幼儿通过细读画...
幼儿园
健康活动教案
答:
儿歌
说
完后,表演刷牙的幼儿当蛀牙虫,继续进行游戏。 文明进餐活动教案 我们的健康混龄活动
幼儿园
健康活动教案 篇7 设计意图: 小小班幼儿在漱口过程中,常常会出现将水直接吐出来,或将水咽下去,不能正确掌握漱口
的方法
。而且由于年龄小,很多孩子在家还没有刷牙的习惯。那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和...
简述
幼儿园
八种导入的
方式
答:
4. 故事式导入:通过
讲故事
的
方式
吸引
幼儿
的注意力,激发他们的学习热情。例如,在教授《粗心的小画家》这首歌曲时,教师可以讲述一个故事:“今天,我要给大家讲一个故事,有一个叫做丁丁的小男孩,他非常喜欢画画。他画螃蟹四条腿,画鸭子尖嘴巴,画兔子圆耳朵,画马却没有尾巴。你们说,他是一个...
幼儿园
大班音乐教案
答:
2、继续欣赏旋律,鼓励
幼儿
随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍) 3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。 鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。 (二)理解歌词 1、教师清唱歌曲多遍,
提问
:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。 2、重...
幼儿园
教案
答:
1、老师讲述
故事
,
幼儿
边欣赏挂图边安静的倾听。 2、
提问
:毛毛虫是怎么样变成蝴蝶的? 3、小结毛毛虫演变的过程:卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶。 四、讨论:你们还知道还有哪些动物宝宝和他们的妈妈长的不一样? (比如:蝌蚪,蚕,蛆……) 五、户外观察活动:带孩子到户外的草丛和树叶下观察,看能否找到毛毛虫或蛹 幼...
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